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上海少儿编程有什么好处

发布时间:2019-11-26 15:19:36 来源:上海童程童美机器人少儿编程

为什么学习编程

上海少儿编程有什么好处
  • 以后又不当“程序猿”,为什么要学?

    智能时代即使不从事编程行业,也与编程相关,编程将是世界的通用技能。

    1
  • 对孩子学习有什么帮助

    编程采用项目制,能提高孩子逻辑思维能力、解决问题能力以及专注力。

    2
  • 孩子会不会沉迷于电脑和游戏

    当孩子学会制作游戏后,可减弱对游戏的沉迷。

    3
  • 学不会编程怎么办

    图形化编程,简单易学。

    4
  • 学习少儿编程还有什么价值?

    可参加国际竞赛,可增强团队协作能力。

    5
  • 看品牌

    品牌代表着质量和信任

    6

上海童程童美机器人少儿编程

  • 上海少儿编程有什么好处

    童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。 教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

上海儿童编程班哪家可靠

  • 少儿编程课的优势

    (1)孩子从小接触少儿编程课,可以学到不错的成果,也可以让孩子对计算机掌握的更熟练,这对孩子以后找工作都会有很大的好处。家长不要错过现在孩子学习编程的黄金时间段,一般4~16岁是孩子自慰的形成期,这个年龄段的孩子学习编程更合适。

  • 孩子学编程有兴趣吗?

    (2)学习编程的孩子大多都能够产生主动性,因为编程并不是传统类型的代码程序,而是通过可视化游戏模块的方法让孩子不断去学习的,不断去进步的,这样既增强了孩子的兴趣,也给孩子带来了更多的专注态度,让孩子能够改掉一些不良的坏习惯。

上海scratch少儿编程启蒙课

课程安排:

Level1简单积木块

通过教授学生基本的电脑操作、学习简单的积木模块,培养学生分解思维、模式识别、归纳思维、类比思维。

学习路径Level2艺术类

艺术类项目,培养学生的形象思维、发散思维、创新思维、比较思维。

授课方式Level3生活常识,良好习惯

生活常识相关项目,培养学生的分析思维、创造性思维、归纳思维。

Level4故事+动画,PBL式

简单PBL(项目)式游戏、故事,培养学生抽象思维、逆向思维、逻辑思维、系统思维。

课程的特色

  • 上海少儿编程有什么好处

    精心设计

    由专家课标组亲自参与制定课纲,编程教研院联手全国100+为资质好的名师精心设计每一节课。

  • 上海少儿编程有什么好处

    趣味课堂

    课程设计+有趣的剧情动画,提供贯穿整个教学过程的沉浸式学习体验,让孩子在快乐中学习。

  • IP角色

    培养开放和极具延展空间的源码世界观,树立丰富各具魅力的IP角色形象。

上海童程童美师资介绍

  • 李星原

    授课风格细致入微,重点知识讲解精准,善于引导式施教,责任心强,语言风格诙谐自然,能够直观清晰的表现出案例的精髓。

    咨询老师
  • 石远丽

    JAVA企业级应用专家,系统评测专家。经深入研究和实践,提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“。

    咨询老师
  • 汪美玲

    授课自然,通过互动引导示范观察等方法。在教学中,开拓学生的创意思维,使得学生能轻松掌握编程技术的要点。

    咨询老师
  • 俞敏洪

    毕业于电子信息科学与技术(通信技术方向)专业。为人有耐心,有责任心,有亲和力,喜欢与学生沟通、互动。

    咨询老师


少儿编程进阶学习路线
Scratch图形化编程→Python人工智能→信息学竞赛

等级 对标标准 使用语言 学习内容 学习周期
1 CSTA 1A Scratch 熟悉计算机操作;理解编程工具核心概念:学习程序的三种基本结构 半年 ~ 1年
2 绘制程序的流程图; 学习随机数、坐标系、函数等概念;理解变量、列表的创建和修改 半年 ~ 1年
3 CSTA 1B 打字指法练习;熟练掌握编程核心概念:应用Scratch创建项目 半年 ~ 1年
4 CSTA 2 Python 掌握python语法规则;理解列表、元组等数据结构;学习数据的查找和排序: 半年 ~ 1年
5 学习创建带参数。带返回值的函数;理解算法复杂度等概念;掌握枚举、递归等基本算法: 半年 ~ 1年
6 CSTA 3A C++ 掌握c++基语法规则;理解不同进制及转换方法;掌握指针、链表、栈、队列等数据结构: 1年
7 CSTA 3A NOIP考纲 学会分析不同算法的效率;掌握程序的动态规划方法;学习分治、贪心等算法 1年 ~ 2年
8~10 CSTA 3B NOIP考纲 学习二叉树、堆、图等数据结构;掌握基本的数论、图论知识;学习设计算法并对算法进行优化;挑战更多高级算法; 2年 ~ 3年

少儿编程和机器人有什么区别

  • 学习方向和深度不同

    1.机器人编程以调用编程模块让机器运动。通常关于模块的要求已经写在模块组里了,孩子只要把模块以不同的方式拼接起来即可。
    2.少儿编辑学习是探究编程语言的本质,深入模块,学习模块内部核心逻辑、运算方法、语法等问题。
    3.深度方向:高级机器人要求有非常扎实的编程基础,如C语言, C++,等等,但大多数机器人机构只停留在初级教育,最多涉及一些图形编程教育,不教授高级编程语言,这是也是为什么3年开始学编程,到了8岁还是学着原来的东西的原因。

  • 不同的应用场景

    机器人编程应用范围只是限于机器人本身,一旦脱离机器人,就毫无用武之地了。简单的机器人编程教育存在学习瓶颈、学习的知识是基于机器人硬件设计的课程内容。
    少儿编程学习基于软件项目开发和设计的课程,其中一些项目涉及到与硬件的交互。实际上,和机器人有相似之处,但是编程的高度没有限制。孩子可以掌握各种语言,选择范围更广。

如何正确选择少儿编程培训机构

一、是否有完善的课程体系,能够让孩子持续的系统化学习。

市场上有一些机构“拼凑”出的课程,实际上只是让孩子反复做小练习而已,性价比不高。

二、老师的资历背景和专业程度,是否真的懂教育,会不会跟跟孩子沟通。

一些原本教成年人学习IT的二三流老师,看到少儿编程如此之热,纷纷弃职转行,这些人既不懂孩子也不专业,上课效果可想而知。

课程能否与其它学科关联,与学校的学科教育相呼应,提升单位时间的学习价值。

小朋友们上学后的课外时间本来就不多,如果在编程学习中能融入数学、逻辑、几何、物理、甚至语文等其它知识,能大大提升学习的性价比。当然也要去实地考察看看环境和可以试听课程也可以参考学员人数,并根据孩子感兴趣和基础选择适合的编程学校和课程。

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