深圳提升记忆训练哪里有？

1. 生理因素导致幼儿健忘

婴幼儿的大脑还没有发展成熟，对于语言和表达能力都比较低。在人体大脑内部，大脑额叶的成熟对于记忆的影响很大。

而大脑额叶的成熟一般到学龄初期的才能逐渐开始形成。学龄初期之前的孩子对于其一般只会提取感兴趣的部分。有研究表明，3~4岁的孩子记忆通常是使用右脑进行的，这种记忆一般情况下是无意识状态呈现出来的。

例如4岁以下的孩子对于“苹果”这个单词的记忆，往往通过图片的学习，比抄写性的学习更为有效。

2. 幼儿的记忆容量也较低

人体大脑的记忆是由记忆容量来决定的，而记忆分为瞬时记忆，短时记忆和长时记忆。而儿童的记忆，一般情况下都是瞬时记忆。儿童短时记忆的宽度是随着年龄的增长而提高的。

列昂通过工作记忆的角度来探讨儿童记忆容量的增加。所谓的工作记忆是指在短时间内能够交新收入的记忆和原有的记忆联合起来的记忆。短时记忆，一般情况下会维持30秒，在这段时间之内，人体可以从原有的记忆当中提取信息和新的记忆进行结合。从而使记忆当中的信息量增大。列昂认为，随着年龄的增长，儿童的工作记忆的持有信息能力也在增长，从而使得儿童的记忆容量增大。

英国教育学家培根曾说：“一切知识，不过是记忆。”事实上，没有记忆的参与，一切的学习都不可能进行。 在学习过程中，记忆扮演着非常重要的角色。学习包含理解、记忆、应用的过程。在开始学习某一些学科时，首先必须获取有关这学科的一些基本知识（理解），然后把这些基本知识贮存起来（记忆）；学习者能把这些知识整合，拼凑起来的时候（应用）。记忆在我们的学业和工作上是那么地重要，可是却几乎没有人教我们怎样去记忆。

美国教育局的一份<什么能起作用>报告指出：“记忆能帮助学生吸取和保持资讯。在这基础上，学生能更好地理解和思考。其实，越复杂的思维活动，越需要快速和准确地提取所储存的知识”。

现代社会都很重视培养创造力，可是他们往往忽略了创意的思维需要以记忆为基础。无论科学还是艺术上的创造都是在自己或他人的知识和经验基础上完成的。由此可见，训练记忆力是多么重要！

1、建立有规律的日常生活习惯

有规律的生活习惯有助于强化孩子的记忆力。例如，孩子睡觉时，把布娃娃放在枕头旁边陪宝宝睡觉。习惯之后，睡觉前孩子会把布娃娃拿到枕头旁边。等孩子会说话了，你可以问他：“让谁陪你睡觉呀?”通过这种方法强化他的语言记忆力。

2、玩你问我答的游戏

通过问问题，强化孩子的记忆力。例如，经过邻居家的时候，你可以问孩子：“谁住在这里呀?”孩子通过思考后回答：“朱阿姨住在这里。”这样能让孩子从记忆中找到相应的信息回答问题，锻炼记忆思考能力。

3、亲子动手，记得更牢

大人是孩子的榜样，孩子通过模仿大人的行为来建立自己的行为模式。但是，如果孩子单纯通过观察大人的行为而不动手的话，留给他的记忆会很浅。可能很多家长都有这样的经历：堆积木的时候，如果孩子不动手，只是大人告诉他应该怎么做，他下次很难记住应该怎么做。如果他自己动手搭积木，下次他还能搭起来。通过这种方法强化记忆力有一个问题应该注意：孩子记忆的时间很短，因此要通过不断的重复来强化。

4、讲自己过去的故事

选择一个让孩子印象深刻的经历，和他一起回忆这段经历。开始的时候，主要由妈妈叙述，适当地让孩子做补充，慢慢地让孩子做主讲人。长期下来，孩子的记忆丰富了，能绘声绘色地描述自己的经历，而且能有调理地整理、重现过去的经历。

通过后期的培养和训练可以有效的提高孩子的记忆力，专家建议：除了训练孩子的记忆力之外，平时多吃一些益智健脑的食物对提高记忆力也有一定的帮助。比如：核桃、牛奶、鸡蛋、鱼类、贝类、菠菜、橙子等。