广州幼师资格证报考条件是什么?
广州幼师资格证报考条件如下:
1.具有中华人民共和国国籍,身体健康。
2.遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。
3.具有广州户籍,或可办理广州居住证。
4.符合《教师法》规定的学历要求,报考幼儿园教师资格的,应当具备大学专科毕业及以上学历或学前教育专业中师学历。
5. 广州普通高等学校三年级及以上的全日制学生、毕业学年的全日制专科生以及广东省内幼儿师范学校毕业学年的全日制在校生,可凭学校出具的在籍学习证明报考相应的教师资格。
6.在内地学习、工作和生活的港澳台居民,凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律,拥护中国共产党领导,坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,根据自愿原则,可申请参加中小学教师资格考试。港澳台居民参加中小学教师资格考试的有效证件为港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证。在内地就读师范专业的港澳台居民执行就读省份相应师范生政策。
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报考指导 / 考试培训 / 政策解析
曾在高校任教,在国家知名刊物上 发表于教育学、教育心理学 等相关领域多篇文章,擅长幼儿 及中小学心理分析及家庭教育。主讲幼儿级别课程, 授课深入浅出,案例丰富,课堂氛围生动活泼,广受学 员喜爱和好评。
多年授课经验,知识底蕴丰富,主要 从事教师资格证考试的教研与 教学,省考自主命题组成员, 阅卷组成员,面试主考官。擅长讲授各级别综合素质, 考前冲刺,面试指导及点评,授课风趣幽默,善于互动 沟通,深受广大学员喜欢与信赖的知名教师。
从业多年,对教师资格考试 有深入的研究。在教学过程中善 于采用记忆技巧,使课堂生动活 活泼有趣味;能够随时关注学员的接受程度,调整上 课进度。手把手教会学员答题技巧,得到广大学员的 好评。
注:以下费用不含教材、报考费。
| 班次 | 内容 | 上课形式 | 期限 | 价格 |
| 幼儿/小学实战班 | 各科全模块精讲、练习题、历年 真题、冲刺、面试全流程精讲 | 直播 | 1期 | 3680 |
| 各科全模块精讲、练习题、历年 真题、冲刺、面试全流程精讲 | 录播 | 1年畅听 | ||
| 面对面、面试一对一 | 面授 | 1期 | ||
| 中学/中职实战班 | 各科全模块精讲、练习题、历年 真题、冲刺、面试全流程精讲 | 直播 | 1期 | 3980 |
| 各科全模块精讲、练习题、历年 真题、冲刺、面试全流程精讲 | 录播 | 1年畅听 | ||
| 面对面、面试一对一 | 面授 | 1期 | ||
| 幼儿/小学网络直播班 | 各科全模块精讲 系列 班型 课程内容 授课形式 有效期 价格(元) 、练习题、历年 真题、面试全流程精讲 | 直播 | 1期 | 2680 |
| 各科全模块精讲 系列 班型 课程内容 授课形式 有效期 价格(元) 、练习题、历年 真题、面试全流程精讲 | 录播 | 1年畅听 | ||
| 中学/中职网络直播班 | 各科全模块精讲、练习题、历年 真题、面试全流程精讲 | 直播 | 1期 | 2980 |
| 各科全模块精讲、练习题、历年 真题、面试全流程精讲 | 录播 | 1年畅听 | ||
| 幼儿/小学精讲班 | 全模块精讲及督学、各类题目精 讲及拆解、冲刺及面对面 | 直播+录播 | / | 5980 |
| 全模块精讲及督学、各类题目精 讲及拆解、冲刺及面对面 | 面授 | / | ||
| 中学/中职精讲班 | 全模块精讲及督学、各类题目精 讲及拆解、冲刺及面对面 | 直播+录播 | / | 6580 |
| 全模块精讲及督学、各类题目精 讲及拆解、冲刺及面对面 | 面授 | / | ||
| 单科/面试实战班 | 科目全模块精讲、题海答疑精讲 、重点模块点睛 | 直播 | 1期 | 1600 |
| 科目全模块精讲、题海答疑精讲 、重点模块点睛 | 录播 | 1年畅听 | ||
| 面试一对一(面试单科) | 面授 | 1期 | ||
| 单科/面试网络直播 | 科目知识精讲、题海答疑 | 直播 | 1期 | 1200 |
| 科目知识精讲、题海答疑 | 录播 | 1年畅听 |
教师资格考试报名老考生还需要注册吗?
每次教师资格证笔试报名前都需要重新注册,重新注册不影响已经取得的成绩。如何注册?这点相信对于老考生来讲并不陌生啦,考生登录“中小学教师资格考试网”后需进行注册。
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2020教师资格证面试考官喜欢的考生有哪些
1.逻辑思维强的考生
作为一个老师,讲课时的逻辑思维是非常重要的,讲课之前必须要有一个非常清晰的逻辑思路。一般情况,讲课的逻辑思路:从简到难,从特殊到一般,从整体到局部等,一节课的优劣,从教学设计上就可以一分高下。好的设计、清晰的逻辑是讲课前必不可少的环节,逻辑清晰了才能吸引考官的眼球。
2.语言表达强的考生
作为教师,语言表达能力非常重要了,对于语言,普通话、音调、语气、音量等都会影响我们的讲课效果。
3.有新课改理念的考生
要记住"学生是主体,老师是组织者、引导者",用这个理念来设计教学内容,在试讲时要有引导性和互动性,不能老师一个人唱独角戏。要多设置活动和提问,凸显老师的组织和引导,体现学生的主体地位。
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