课程在遵循国家九年义务教育课程标准和深圳市课程要求的基础上，融入国外优质的教育资源和先进的教学模式，真正做到了融合中西方教育的精华。
师资力量雄厚：外教与中教比例达到了6：4，外教中英国占比12.5%，美国87.5%，硕士研究生以上占55%，老师经验超过10年的占25% 。
每个班26个学生，中、外两位班主任的小班个性化教学，针对每个学生因材施教。
提供专属诺德安达学生的个性化在线学习平台“全球校园”，让学生能够向受邀专家求教，参加各种挑战和比赛，或者在不同地区的节日、体育比赛和全球探险等诸多活动前后与其他同学合作。
采用通过独特的双语教育，为学生进入世界顶级大学深造做好充分准备。
学校提供世界优秀的学习环境：宽敞明亮的教室，国际化学习资源中心，激发创意的STEAM教室，设施齐备的科学实验室，保证学生的国际课程实践。
学校提供世界优秀的活动设施：优质的体育场地设施，有利学生体育锻炼，专业训练，为开展校内校际竞赛提供硬件支持；先进的表演艺术中心，为学生提供设施一流的音乐、戏剧、舞蹈学习工作室。
学校宿舍为3人一间，每个房间都配备空调、空气净化器、两组卫浴设施以及采光充足的窗户，24小时不间断热水。
食堂拥有充足的座位，不同年级孩子分批错时就餐。健康均衡的餐饮和点心由专业营养专家定制，全天供应。
有专职的宿舍老师，与学生一起住在学校，从学习生活，到心理健康，予学生无微不至的关怀。
在一个互相尊重并充满自豪感的氛围中，诺德安达学校会提供给我们所有学生一个积极进取的双语学习体验。
诺德安达教育集团的全球校园，学生有机会和来自世界各个国家的学生进行学术交流与合作，分享学习心得。
我们培养每位学生的自豪感和集体荣誉感，希望他们在集体中能够相互帮助，相互尊重。
小学语文老师
王老师毕业于华中师范大学汉语言文学专业。曾在新加坡和北京的国际学校进行语文教学，有着超过13年的一线海外教学、双语教学和合作教学经验。她熟悉国内中小学课程的知识能力框架，同时对美国Common Core，PYP课程以及英式课程也有着丰富的课程设计与教学经验。曾在耀中国际教育集团教师评优活动中被评为一等优秀教师。
诺德安达的个性化教学和培养孩子成为终身学习者的教育理念，与王老师的教育理想高度契合。她相信通过对项目学习、主题学习和探究性学习进行融合和创新, 可以使学生乐于学习，享受学习。她注重合作与分享的课堂文化，致力于培养学生的学习者素养，为终身学习和个性发展奠定基础。
班主任老师
Timothy Hainsworth持有英国杜伦大学音乐教育专业的教育研究生资格证书(PGCE)。他是诺德安达教育集团资深的茱莉亚表演艺术项目授课教师，拥有近16年的教学经验，被公认为是一位志在高远、富有创造力、为教育服务的教育者。
他目前是诺德安达教育集团位于美国的温德弥尔顿预备学校的中学部音乐主任。今年九月将通过集团内部调任到我们学校。
中学语文老师
渡老师硕士毕业于香港理工大学，获得对外汉语教育硕士学位。曾任职于西班牙的百年历史名校西班牙塞维利亚大学，是该校东亚研究专业的中文教师。渡老师还持有国家认证的高级中学（语文）教师资格，对外汉语教师资格证（ICA）高级，曾先后在香港和深圳的国际学校执教超过6年。
她对IB课程中的语言A（中国语言与文学）教学经验丰富，尤其擅长对拓展论文写作的指导。渡老师熟悉初高连贯课程的框架和知识能力要求，注重学科间的结合与实践，善于帮助学生在学科知识技能、学习研究方法、生理心理发展等方面做好初、高中阶段的衔接与过渡。
为什么诺德安达广受追捧？
01一致的教学理念
诺德安达所有的学校秉承一致的教学理念 － 对学生、员工以及集团内的所有学校充满信心。在诺德安达的学生的发展将无可限量。诺德安达的教育理念以及教学方式将在学生个人品性、学术发展以及社会交往方面不断激发他们，并激励他们迈向成功。
02丰富多彩的学习体验
诺德安达给您的孩子提供丰富多彩的学习体验。在诺德安达全球校园的这个大平台上学生可以通过网络与来自世界各地的学生进行学术讨论和研究。同时也有机会去坦桑尼亚探险，去在纽约的全球乐团表演，等等。
03小班制教学模式
小班制的教学模式使诺德安达的老师能全面了解每一位学生，很容易地发现每位学生的优缺点，因材施教并帮助学生克服将要面临的困难。学校培养每位学生的学习技能，使您的孩子在学习的各个领域取得成功。
04与世界众多著名机构合作
诺德安达与世界众多著名的机构合作确保我们的课程。例如：与茱莉亚学院合作共同开发表演艺术课程以及和美国著名麻省理工大学合作的STEAM创新型课程。
05优异的学术成绩
诺德安达的学生的学术成绩证明了教学方式的优异性，诺德安达三分一的毕业生均顺利进入世界前100名的大学继续深造。
深圳诺德安达双语学校校园大门
深圳诺德安达双语学校教学楼
深圳诺德安达双语学校图书馆
深圳诺德安达双语学校学生课堂
IB课程介绍
全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program），是由国际文凭组织（IBO）为全球3-19岁的学生开设的从幼儿园到大学预科的课程体系。其中IBDP课程，是专为16-19岁高中生设计的为期两年的课程。
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，因此IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
目前，已有1000多所大学认可IB国际文凭，其成员校遍布十几个国家。英国几乎所有大学都接受IB文凭，牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。美国、加拿大、澳大利亚等国家也都视IB文凭为优良的入学资历。
课程体系：IBDP课程分配在第一语言（语言与文学）、第二语言（英语）、 人文科学（经济学、商业管理、心理学）、实验科学（物理、化学、生物、计算机科学）、数学和艺术类（音乐、美术）这6个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。由于课程的深度与广度不同，每门课程会划分为高级课程（High Level）与普通课程（Standard Level）两个层次。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习，且高级课程和普通课程需各选3门。除了对学生的课业要求外，IBDP还有知识理论课（TOK）、创造、行动与服务（CAS）和拓展论文（EE）三个核心活动，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上TOK/CAS课程和论文（这三科成绩缺一不可）的奖励分数3分，满分45分。
适合群体：IBDP课程适用于16-19岁高中生，适合全面、全能的孩子。IB对于时间管理、自我管控的要求非常高，对阅读量及写作要求也非常大，对学生的英文要求很高。通常，优秀的IB课程学习者身上会具有这样的特征：Inquirers（积极探究）；Knowledgeable（有学识）；Thinkers（善于思考）；Communicators（善于沟通）；Principled（有原则）；Open-minded（思想开放）；Caring（有爱心）；Risk-takers（敢于冒险）；Balanced（全面发展）；Reflective（自我反省）。
国际学校专业顾问-在线答疑
关于深圳国际学校校园参观预约，入学测试报名，插班生名额，或者其他国际学校疑问请从以下方式获得，有问题可以在线咨询老师！
招生信息、录取要求、学校信息可关注微信公众号：搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。
招生咨询电话：邹老师，18925248691（手机/微信）
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招生信息、招生政策
名校入学备考攻略
孩子入读前需要做哪些准备？
01自我控制
国际高中的课外活动很多，自己可以把握的时间也很充足。更重要的是，国际高中的老师很少会跟在你身后鞭策你学习的，所以孩子自己要学会把控时间，学习的时候可以认真学习、玩的时候尽情玩。
02锻炼适应能力
国际学校的教学方式和教学环境，更加注重学生的自我表达能力，在课程中往往会开展小组讨论环节，需要学生大胆发言，积极表达自己的观点。这个时候，具备较强适应能力的学生，会更快融入到新环境中，孩子们可以多去新的环境挑战一下。
03英语
国际高中大部分是全英文上课，这就对英语有着很高的要求。英语的听说读写能力，是所有学校必考项目。尤其是国际高中阶段，不论是AP、IB还是A-Level课程，教材基本上都用英文撰写，且大部分学校都是纯英文授课。英语能力不好的学生在学习中会非常吃力，也很难跟上课程进度，影响学业完成。
在提升英语能力方面，可以搜集相关英语教材来熟悉专业的词汇。很多国际课程科目的学术词会过于专业，导致不是很难的课程却让孩子感到十分难懂和迷茫，所以学生们可以提前进行预习，累计专业术语。
除了预习教材外还可以多阅读英文原版书籍，提高词汇量。还可以让孩子收听英文广播，进行听写自测。同时，光有输入没有输出是不行的，同学们还可以用英文写学习心得和知识总结，多用英文交流。
04养成时间管理及自我管理能力
学习好英语后，还要有良好的时间管理及自我管理能力。这不仅是融入学校的良好品质，将来在申请海外大学时招生官们也会看重这些能力，而这些就体现在孩子在学校时的进步，所以学生们在平时就要把握好时间并主动进行学习。
05不懂就问
上面也提到，国际高中老师不会看着你学习，这就要求孩子养成不懂就问的习惯，不要不好意思，老师就是喜欢这样的学生。
最后，家长们在孩子入学后，也要多注意孩子的情绪，学习环境、课程的变化需要2-3个月的时间去适应。既然选择了，就多鼓励孩子，让孩子更有自信，希望孩子们有个愉快的高中生活。
06注重个性发展
国际学校重视学生们个性发展，孩子们也要找到自己的兴趣所在并为之坚持下去，不要将自己框进某种类型中。要学会发现自己的优势及个性，还可以及时的和身边的同学进行交流，也许就会发现你们有着同样的兴趣爱好。
同时，国际高中也会开展课外课程或者选修课程，以及多样化的社团，帮助学生们更好的发展自己的兴趣爱好，并为之坚持下去。
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