小班授课，一对一对话形式
森淼学校实行小班授课制，班级人数控制在12人以内，人数相对少，在有限的时间内实现了外教与每位同学一一对话，这种方法即可以集中学生的注意力，让学生有机会开口说话，跟上外教的教学步伐，同时在有场景对话的条件下，加深了学生对意大利语的记忆，能迅速提高口语及听力的能力。不盲目追求利益，控制人数提高教学质量是森淼学校自始自终遵循的办学原则。
小班授课，一对一对话形式
森淼学校实行小班授课制，班级人数控制在12人以内，人数相对少，在有限的时间内实现了外教与每位同学一一对话，这种方法即可以集中学生的注意力，让学生有机会开口说话，跟上外教的教学步伐，同时在有场景对话的条件下，加深了学生对意大利语的记忆，能迅速提高口语及听力的能力。不盲目追求利益，控制人数提高教学质量是森淼学校自始自终遵循的办学原则。
北京市朝阳区森淼培训学校经北京市区教委及民政局申批成立。是一家集意大利语培训、意大利语考试、意大利留学，西班牙语培训、西班牙语考试、西班牙留学服务为一体的综合性培训学校，作为国内留学及意大利语、西班牙语教学行业中的者，森淼学校为意大利留学、西班牙留学做出了不可或缺的贡献，得到了众多学生，家长的满意好评;多所意大利、西班牙著名院校的承认。意大利、西班牙官方授权，使馆认可。
森淼学校是经意大利官方授权，集意大利语培训及考试、意大利留学服务、专业课培训为一体的综合性培训学校。森淼学校已在中国开设6个校区，在意大利开设4个校区，以语言培训全外教的模式，拥有四大国际考试考点资格及数万名成功留学案例，始终引领行业标准，并受到意大利官方、意大利院校和家长学生的信赖和好评。自创办以来，森淼学校已培训了大批赴意大利留学的学生、意大利公司就职的人员以及艺术界多位有名的声乐歌剧、作曲、美术和服务设计家，如：李新草、陈磊、等人。
无理由退费，提供个性服务。
免费试听：为让学生在开课前能更好地了解森淼之后再决定报名学习，学校安排免费试听课，试让学生亲身体验。
免费测试：对于有一定基础的学生，为了更准确地为学生找到合适的学习起点，森淼免费为学生安排外教测试。从语法，听力及口语方面判断出学生的真实水平，根据测试结果为学生选择合适的班级。
免费重听：对于接受程度慢的学生，学校安排了免费重听课，只要学生在结课前没有缺课达四次，结课当天到办公室签字排队，通常2－3个月内可安排重听，重听机会从结课当日起一年内有效。
免费调班：为解决学生学习期间中途有事必须停课的难题，学校特为学生安排了免费调班的机会。学生在开始上课到提出报停调班时没有缺课达四次，免费调班一次。从提出报停日期起一年内续课有效（同课时相接应）。
无理由退费：通过免费试听，免费测试，交费报班直至开课后三日内，仍可无理由退费，已经学习的课时（按不足150课时计算）费用扣除，其它学费全部退还。
免费留学讲座：学校为准备赴意留学的学生进行定期留学免费咨询，由留学专家和从事留学办理多年的意大利外教，从大学到专业，从准备材料到签证申请等问题进行讲解。
个性服务：根据学生的实际情况为学生制定节约时间和节省学习支出的课程。
课程目标：解决意大利入学要求专业/选曲/择校等问题并提升专业水平，提高意大利语专业词汇水平
课程目标：解决意大利入学要求难度问题并提升专业能力
课程目标：解决意大利入学要求难度问题并提升专业能力
课程目标：以学生顺利通过考试为目的，针对于佩鲁贾、锡耶纳考试和罗马三大考试分别设置了3种考前辅导班，采用森淼最新升级的考前辅导材料和最新年份的考试真题给学生进行考前冲刺，突击强化
课程目标：为学完A2等级，想要继续学习B级课程的学生准备的一门精品课程，该课程主要目的是帮助学生顺利从A级过渡到B级，真正拥有A级水平，打好坚实的基础，继续学习高一级的内容不费劲。
课程目标：模拟实战在意学习生活工作场景，区别中意差距，减轻学生新到意大利，遇见困难的难度，排除家长担忧，让学生提前进入意大利留学生活及学习状态。
课程目标：专业词汇课为专业明确或者要参加有专业性入学考试的学生设置，让学生更好的了解专业课的授课内容及提高学生通过入学考试的机率。
课程目标：B1，B2口语听力高级内容，按照意大利语考试和题目，从一些考点出发，用真正的考题对学生听力和口语两方面进行模拟训练，达到考试通过的目的。
课程目标：分专业和学校定制面签辅导材料，从大学，课程设置，以及留学目的等方面对学生进行小对多，一对一模拟面签。提高学生对所学专业和留学目的的认知程度。
课程目标：解决意大利入学要求难度问题并提升专业能力
课程目标：针对赴意大利学生量身定制的留学课程
课程目标：针对赴意大利学生量身定制的留学课程
3、1-1轮盘互动教学
为了保证教学质量，学校所设标准课程的班级均不超过12人，且教室布局使用了U型课堂设计，因此课上有充足的时间满足外教与学生一对一对话
1）、让学生们学习理论知识的同时，时刻与母语国家的教师锻炼着纯正的口语及听力，对于发音不准确的学生，外教会立刻给予纠正
2）、让学生在这种环境下，课上基本可以掌握并运用课上已学习的知识、当外教与其它每个学生对话时，练习了该同学的听力，同时通过重复听外教与其它学生的对话，基本在课堂上掌握了已学习的知识点；当外教与该学生对话时，练习了自己口语同时也锻炼了自己运用外语的组织能力，起到了实战的效果
3）、互动教学的整个学习过程中，外教将语言的教学与国家文化相结合，将文化贯穿至整个学习过程中，学生们可以很深刻理解、并记忆语言知识
4）、互动教学中，从零起步可以实现听、说、读、写的同步训练，20周的课程学习，可以达到去意大利大学听课的水平、可以顺畅交流、看电视、听广播、读报纸、可应付专业语言和从事服务于公众的工作
毕业学校： 毕业于罗马大学
教学经验： 5年以上教学经验。
个人特点： 课堂活跃，极具个人魅力，最受欢迎的美女教师之一。
TA的学历： 罗马大学东方语言与文化专业，在武汉大学进修汉语，曾在多家大学和机构内担任意大利语教师。
毕业学校： 毕业于博洛尼亚大学
教学经验： 5年以上教学经验。
个人特点： 活泼热情，相处融洽，熟知中国文化。
TA的学历： 博洛尼亚大学语言与外国文学本科专业，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书，锡耶纳外国人大学CILS考官资格证书及佩鲁贾外国人大CELI考官资格证书。
毕业学校： 毕业于都灵大学
教学经验： 5年以上教学经验。
个人特点： 热爱教育工作，责任心强，森淼可爱的萌萌哒老师。
TA的学历： 都灵大学语言和文学专业，精通汉语、英语、罗马尼亚多种语言，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书及锡耶纳CILS考官资格证。
毕业学校： 毕业于威尼斯大学
教学经验： 5年以上教学经验，HSK汉语水平测试6级。
个人特点： 课堂活跃，极具个人魅力，最受欢迎的美女教师之一。
TA的学历： 威尼斯大学语言与亚非经济法律体系硕士专业，北京首都师范大学国际经济与贸易本科专业，获得威尼斯大学教师资格CEDILS证书，锡耶纳外国人大学CILS考官资格证书。
对于学校可以从四点去衡量： 一是对接的学校，到一家意大利学校学习和一所不入流的是两个结果，有实力和底蕴的学校有着明确高效的教育体系，对技能的提.....
对于语言学校可以从四点去衡量： 一是对接的学校，到一家意大利学校学习和一所不入流的是两个结果，有实力和底蕴的学校有着明确高效的教育体系，对技能.....
我不知道其他的机构教的怎么样，当时报名前真的试听了好几家的课程，从整体的教学模式风格和任课老师来看，我报的北京森淼这里，他们任课老师都是专业的外教，独特的教学方.....
上海森淼意大利语培训班课程特色 包含内容：A1A2B1B2精品课程720学时 适合对象：赴意留学生、进.....
错综复杂的搭配问题 la concordanza
在意大利语中，名词、形容词、冠词等有阴阳性，单复数之分，在与不同的名词搭配时，其他的词都要随之变化。像其中定冠词就有7个“ il、lo、l'、i、gli、la、l'、le ”，不同的名词前，要学会使用不同的定冠词。这种搭配在我们汉语中是完全不需要考虑的(但我们有让外国人抓耳挠腮急得挠墙的量词呀)。
此外，有时候分清了单复数，却分不清这个名词到底是阴性，还是阳性…比如小哥所举例的“mente”(头脑)，很多以e结尾的单词的阴阳性需要我们特殊记忆。还有：词形相同但词义根据阴阳性变化而变化的单词，如：“ il fine”(目的)、“ la fine”(结尾)等。还有如：“il soprano”(女高音歌手)、“ il mezzosoprano”(女中音歌手)、“ contralto”(女低音歌手)...指的是女性但是词性为阳性的单词也了解一下?
被放弃治疗的虚拟式 il congiuntivo
虚拟式本身不难理解，是用来表达一个主观的，不真实的，不确定，假设的或不显著的事件。但是要把虚拟式熟练运用却不容易，因为要使用虚拟式的情况很多，特别是还有一些我们很容易忽略的情况。
比如小哥所举例的在对某人某物做出评价的时候，需要使用虚拟式“Questa pizza era pizza migliore che io abbia mai mangiato.”(这个pizza是我吃过最好吃的pizza)。比如用到prima che、senza che、benché、nonstante ect. 这些词的时候。而且虚拟式一共有四种时态，光记住它们的变位就要费不少功夫。
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