华师附外美式高中项目获得美国南方学院与学校协会认证。美国南方学院与学校协会是美国六大地区性认证机构之一,于1895年成立于佐治亚州的亚特兰大,是一私立、非营利组织。协会由高等院校委员会(Commission on Colleges)与中小学促进与认证理事会(Council on Accreditation and School Improvement)组成。
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9年级
1. 会见升学指导老师,了解课程选择和课程设置,并初步熟悉校内的大学申请辅导程序。
2. 参与或组织感兴趣的课外活动,同时发展自身的领导才能和团队配合精神。
3. 广泛阅读,这对中国孩子尤其重要。阅读不仅可以丰富词汇量,增强写作和思辨能力,还可以深入理解西方历史和文化,为将来的SAT或ACT 考试奠定基础。
4. 善用寒假和暑假丰富自身的经历,不管是旅行、社区服务、义工、音乐表演还是工作实习都是不错的选择。
5. 有机会的话,在假期拜访一些感兴趣的大学,包括综合类大学和文理学院,了解它们的侧重点和差异,为将来确定申请的学校名单做初步准备。
6. 参加托福或雅思的培训及考试。
10年级
1. 伴随着学业难度的提高以及课外活动参与时间的增加,学习如何自律和有效地管理时间尤为重要。
2. 继续选择有挑战性的课程,并且努力提高GPA,增加其含金量。
3. 积极参与课外活动,充分发展自身地主动性和领导组织能力。
4. 建议修习第二外语,展示你对该语言运用的熟练程度,例如参与使用该语言国家或地区的文化交流活动。
5. 扩大英文阅读量和内容范围。
6. 如果可能的话,建议利用假期参加海外课程,或者到慈善机构或公司实习。如有艺术才能或体育特长也是值得考虑的。
7. 参加学校组织的PSAT考试,并对评价报告作认真分析,了解自己的强项和弱项,探讨如何改善自己在今后正式SAT考试中的表现。
8. 规划标准化考试的培训及考试时间,如TOEFL/IELTS,SAT/ACT、SAT Subject和AP考试等。
11年级
1. 继续持续而深入地参与课外活动。
2. 继续规划标准化考试的培训及考试时间,如TOEFL/IELTS,SAT/ACT、SAT Subject和AP考试等。
3. 与家长还有升学指导老师一起明确拟申请大学的名单。
4. 根据拟申请大学的名单,查询大学的申请要求,开始确认能提供推荐信的人选。
5. 开始起草个人陈述和相关的申请文。
6. 申请夏校,拜访感兴趣申请的大学,并与大学招生办联系校园参观和面试。与在校学生和教授交流。可能的话,建议听一两堂课,感受在校的学生氛围和校园文化。
12年级
1. 和家长及升学指导老师沟通,最终确认申请大学的名单:愿望学校(Reach Schools),匹配学校(Match Schools)和保底学校(Safety Schools)。
2. 参加标准化考试(TOEFL/IELTS、SAT/ACT、SAT Subject和AP测试等),确保成绩送到要申请的大学。
3. 提醒推荐老师完成大学申请的推荐信。
4. 继续努力保持最后一年的在校优异成绩。
5. 获得大学录取后,确认入读的大学,并申请大学宿舍、办理签证、参加行前培训等。
现在很多家长都觉得,相较于孩子的学习能力,大把的钞票才是进入国际学校的敲门砖。更有甚者认为,国际学校只是那些考不上优质公立校的学生退而求其次的选择,那些进入国际校的孩子并不需要有多么出色的成绩或是学习能力,只要家里存折够厚,就能够进入这些所谓的“贵族学校”。
的确,随着近几年人们生活水平的不断提高,人们对教育资源也提出了更高的要求,从大洋对岸引进而来的先进的国际教育变得越来越炙手可热。
所以近年来国际学校一位难求的盛况,仍然出现在各大城市……
相信选择国际学校的家长们初衷都是为了给孩子提供更加优质的、与国际接轨的先进教育,但如果你还抱着“只要有钱就能挤入精英教育”的想法,那么你的孩子可能永远也踏入不了精英教育的大门。
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