教师资格证书只意味着具有教师资格,可以在公立或者私立学校申请教师。你能否成为一名教师取决于当地或私立学校的需要。
公立学校坚持“逢进必考”的原则。如果他们想当老师,他们必须为考试做准备。它们大多集中在文化知识、教育学和教育心理学上。每年,当地教育局网站(或人才市场网站)公布教师岗位要求,在网站上打印申请表,然后根据网站提示,当天当场报名,然后撰写考试和面试。(重要的是要注意,申请某些科目的人太少,可能会取消考试和教师招聘。)在私立学校,带上所有的证书,到人事处现场面试。就我个人而言,我认为取得进展更好。
综合素质相对比较简单:主要分为职业理念、教育法律法规、道德规范、文化修养、基本能力等等。这每一项,对所有受过高等教育的人来说,都应当是不陌生的。没见过猪肉还没见过猪跑吗~在学校那么多年,这些东西或多或少都是知道一些的。所以这个项目,不要倾注太多注意力。除了职业理念、法律条文这两章需要有重点地背诵之外,其余的可以过目一下即可。
像文化修养、基本能力这些,是一个人的文化积淀,每年的考题也是不定的。比如说,我那年考试问了很多问题,感觉和教育考试没什么关系:黄梅戏申遗了吗?杜牧诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?等等。这些东西是无法预测和覆盖的,所以不必要在这上面花费太多时间。基本能力:写作、阅读,这两把刷子要都没有,那还是奉劝别当老师了。
1、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)
2、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
3、报名需要学历证、身份证、照片。
4、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
1.特优津贴:全体教师公认的特别优秀的教师,无名额限制,由县市以上教育行政主管部门高标准、严要求经考核后认定,比如国务院津贴和县、市政府津贴,不实行终身制。这主要是对那些在教育教学工作中有特殊研究成果,并得到很好的推广,对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法的激励,可根据影响范围的大小确定等级,比如国家级、省级、地市级、县级,确定不同的标准,使那些有才华的教师得到应有的报酬,真正起到激励作用。
2、山区补贴:农村和边远地区的教师,另外给与补贴,占比是工资金额的35% 。就像国家干部下乡补贴一样,越是偏僻地区,补贴越高,不实行终身制,离开农村和边远地区取消补贴。
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