授课方式
国际学校大多采用小班授课，对学生关注度更高。
深圳(南山)中加学校是一所中外合作办学性质的新型学校，有着先进而独特的办学理念和办学优势。学校于2001年2月由深圳市南山区政府代表团与加拿大纽宾士域省政府代表团、加拿大加皇国际教育集团在北京签定了在南山区合作举办中加学校的协议，加拿大总理克雷蒂安、深圳市南山区领导与众多中外嘉宾出席了隆重的签字仪式。
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中方课程严格执行国家教育部颁布的《普通高中课程方案》，在完成教育部规定的普通高中课程以外，在经过中加双方政府教育行政部门相互认可的前提下，增设了加拿大英语、社会学、信息技术、英文写作、环境科学等加拿大学分课程，制定了具有中加特色的、有利于学生发展的、与国际教育接轨的国际高中教育课程体系，为学生将来升读国外大学，成为国际复合型人才提供了有力保证，其中加方课程由外籍教师全英语授课。
中加双学历班实施双学籍、双学制管理，学生均具有两国高中学籍，课程执行中国教学大纲并兼容加拿大学分课程，同时制定具有中加特色、有利于学生发展、与国际教育接轨的国际高中教育课程体系。学生高中修满学分，成绩合格可获得中国的高中毕业证书和加拿大纽宾士域省政府教育部颁发的高中毕业证书（等同于加拿大本土的高中毕业生学历资格）。获得双学历证书的学生既可在中国报考大学，也同时具备了免试、免预科升读加拿大等英语国家大学的资格，成绩优秀学生可申请大学奖学金。
随时关注学校动态和学生在校情况
国际学校都有自己固定的与家长的联络方式，通常会通过学生手册、家校联络册、学校网站、电子邮件等与家长联系和沟通学生在校情况，发布通知和活动预告。家长需要主动关注这类信息才能及时获知学生在校情况和学校最 新活动通知，不要坐等学校的通知，以免错过重要的学校活动。
国际学校大多采用小班授课，对学生关注度更高。
国际学校毕业后可出国留学，有机会进入哈佛、牛津等世界顶尖名校。
新型国际学校的办学理念体现了中学为体，西学为用的理念，中西合并，双语教学。
国际学校的硬件设施相对普通院校要好的多，很多西式运动如高尔夫、击剑馆、棒球管等非常齐全。
从幼儿园到高中12年的教育体系，采用国外课程体系，注重双语教学课程，国际高中成功申请海外名校几率高。
国际学校的外教很多是从英国、新西兰、澳洲等地聘请的资深外籍教师；中国籍老师同样具备优秀教学资历及丰富的教学经验。
国际学校一般都是是拥有独立的校园，硬件设施达到国际化标准。与国际课程班性质不同，国际课程班借用现有的学校，并不具备国际学校硬件条件。家长们要看该校的校园独立分布分布，教学楼、宿舍楼、餐厅、多功能报告厅、室内体育馆、户外运动场等等设施设备是否一应俱全，配置是否达到标准及以上的国际学校水准。如果有机会，进行实地考察。
国际学校课程设置丰富多元化，相应的师资力量匹配才能保障教学质量。不是会说英语的外国人就可以做老师，需要具备教师资格，学科背景，教学资质。教师必须全部具备相关学科背景、教学资质以及持有TEFL或TESOL证书(即英语作为第二语言课程的教师资格)。要求外教老师用“原汁原味”的方式授课，在外教授课过程中必须全部使用纯英文讲课，不能使用中文。
相信家长们为孩子选择读国际学校的时候，已经考虑好以后一定是希望孩子出国留学的，家长可以考察该校是否有对孩子进行跟踪了解，对于升学有没有专业专门的升学课程指导等。家长们在开始择校前，要多思考自己到底希望子女接受何种教育，从而选择一所适合孩子的学校，如果有机会，进行实地考察。从事国际教育事业的年限以及历年升学率与出国方向等。
一个好的国际高中首先要能够为学生提供一个良好的学习环境和安全的生活环境。海外教育培训学院一般都有门卫24小时执勤，住校班主任与住校老师每晚会按时查宿，确保学生的安全。其次，教学环境和教学设施要与国际接轨，地段好是在艺术院校，并每周还会召开一次家长会，与家长交流学生近期在校期间的情况。
国际学校不仅仅是在常规课程中结合中、美、英、加等各国的教育优势，还体现在对学生的学习能力、实验能力独立解决问题能力，个性培养等拓展课程。家长可以考察该校在初高中阶段积是否有让孩子积极参与社会活动，能够让学生学到知识不仅仅停留在理论层面。因为这一点可以让孩子可以较早的了解社会，是否有组织很多社会实践活动。
好的国际教育培训学院会为学生提供全程贴心的教育服务，从学生的学习跟踪、生活安排、监护管理、个性发展、升学指导、到学生的未来发展，都形成了成熟的管理系统。在国外需要合法的监护人会有相应的安全保障措施，安排安全舒适的集体宿舍和合法监护人。集中住宿不仅解决了监护权和安全问题，还可以安排适合中国学生的膳食。
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