新 鸿 书 院 国 画 培 训
想学国画，首选新鸿书院
带你重新认识中华民族之瑰宝
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人物画所表现的是人类社会，人与人的关系
1.学习中国画历史和作画所需各种材料和工具；
2.掌握基本运笔、用墨、用水的方法，初步学习简单的蔬菜、瓜果、动物等生活常见物品画法；
山水画所表现的是人与自然的关系，将人与自然融为一体
强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。由于书画同源，以及两者在达意抒情上都和骨法用笔、线条运行有着紧密的联结，因此绘画同书法、篆刻相互影响，形成了显著的艺术特征。
花鸟画则是表现大自然的各种生命，与人和谐相处
1.初步学习小写意花鸟画掌握常见花卉的画法；
2.能够较熟练掌握花卉画法，会画几种常见的鸟类，能够欣赏花鸟画作品；
3.能够自己构图进行简单的创作，基本掌握简单的小写意花鸟画画法；
下面就是新鸿书院为大家介绍一下国画的相关知识，让大家更好的了解关于国画的信息
中国画是我国传统造型艺术之一。从美术史的角度讲，民国前的都统称为古画。国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，在世界美术领域中自成体系。
中国传统美学思想的重要范畴﹐在传统绘画中是作品通过时空境象的描绘﹐在情与景高度融汇後所体现出来的艺术境界。
意境理论最先出现于文学创作与批评。三国两晋南北朝时代文学创作中有“意象”说和“境界”说。唐代诗人王昌龄和皎然提出了“取境”“缘境”的理论。刘禹锡和文艺理论家司空图又进一步提出了“象外之象”“景外之景”的创作见解。
新鸿书院国画培训，针对于5周岁以上学员，培养孩子的神韵，陶冶情操。启发孩子的价值观，使孩子学会自主地评价事物并且在心目中形成主次、轻重的排列次序。锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。
练习线条的基本功
一个简单的线条也要练上百遍，需要让少儿执笔时能控制住，能在纸上运行自如的画线条，而且要长即长，要短即短，要直就得直，要弯就得弯，这样才能对下一步的国画练习打下良好的基础。
学习绘画简单的国画
学习国画前先要与普通的硬笔绘画有一个区分，在认识了什么是国画后，可以从最简单的绘画内容开始，比如从常见的瓜果绘画开始练习。
最初的学习中，可以先从临摹开始画起，虽然临摹不能体现出创新性，但对于加强基本功还是很有帮助的
新鸿书院秉承“三人行，必有我师”的教学理念，每个月根据节气和节日特色开展了非常有特色的雅集活动，通过定期的分享学习，扩充学员学习的知识点，取长补短，共谋进步。学员每月可预约参加书院雅集活动，跟其他学员一起分享学习的乐趣，一起感受传统文化的乐趣。
★ 文化传承——通过花鸟、山水、人物画的画法学习，较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法，为以后进一步学习打下坚实基础；
★ 能力提升——通过学习国画不断提高形象思维能力，如观察力、审美力、想象力、创造力；
★ 陶冶情操——通过佳作欣赏和艺术创作，不断开阔视野，提升人文素养，陶冶审美情操；
不需要，学素描是学习西洋画法的基础课。比如铅笔画、水彩画、油画、雕塑等，都要有素描的基础。素描能探索造型规律、培养训练绘画专业习惯。中国画过去没有素描过程，如果学中国画就直接学画中国画，不学习素描就可以，国画写生时不像是素描速写写生要画出明暗五调子的光影，可是国画需要画出线的主次，植物的前后空间层次分布，但是同样也是讲究构图与视觉中心。
新鸿书院的课程经专业教研团队研发，与国内大中院校并轨，在国内的传统文化教育中处于领先地位，其古筝课程、围棋课程、书法课程、国画课程经历行业专家认可，在推动国学教育健康、全面、系统、科学的发展的同时，衔接以素质教育为核心的校园教育，促进学生全面发展，健康成长。
新鸿国学书院是由中国顶尖国学艺术文化团队，整合中国传统文化领域教育体系，以及国粹、国学文化教育、素质教育等领域的前端资源，在中国成立的非学历传统文化教育机构。以复兴中华文明、弘扬中华国粹为宗旨，让现代人重新认识和学习中华民族之瑰宝。
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国画构图构图解说 构图又叫经营位置、章法。其实就是画家思考构思的过程。 就是画家对所描述的物象的组织和安排。是画家进行绘画创作的关键步骤，构图直接决定这幅作品的发展和价值。你的笔墨水平再高，构图不合理，也不会成为一幅名作，直接关系到作品的成功和失败。
新鸿书院更是以“志于道，据于德，依于仁，游于艺”为办学理念，延请名师，以艺修道，养身，明志！同时，书院针对不同年龄段学员的特点，依托专业的师资教研力量，设置了古筝、围棋、书法、国画、茶艺、国学六大类课程，课程学习的设置由浅及深，利用传统教学方法的并引入多媒体和互联网互动式教学，让广大学员全方位浸泡式学习技艺，也可以在国学造诣上有所精进
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