新 鸿 书 院 国 画 培 训
想学好国学,就来新鸿书院
带你感受国画渗透出来的深厚文化修养
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人物画所表现的是人类社会,人与人的关系
1.学习中国画历史和作画所需各种材料和工具;
2.掌握基本运笔、用墨、用水的方法,初步学习简单的蔬菜、瓜果、动物等生活常见物品画法;
山水画所表现的是人与自然的关系,将人与自然融为一体
强调“外师造化,中得心源”,要求“意存笔先,画尽意在”,强调融化物我,创制意境,达到以形写神,形神兼备,气韵生动。由于书画同源,以及两者在达意抒情上都和骨法用笔、线条运行有着紧密的联结,因此绘画同书法、篆刻相互影响,形成了显著的艺术特征。
花鸟画则是表现大自然的各种生命,与人和谐相处
1.初步学习小写意花鸟画掌握常见花卉的画法;
2.能够较熟练掌握花卉画法,会画几种常见的鸟类,能够欣赏花鸟画作品;
3.能够自己构图进行简单的创作,基本掌握简单的小写意花鸟画画法;
从幼儿园大班开始就能学国画了。五岁左右的孩子,从生理角度讲,脑对手的控制力大大增强,达到了灵活运用笔的要求:从心理角度说,此年龄段的孩子对新鲜事物总有想摸一摸、看一看、试一试的欲望,国画具有线条变化多端、墨色丰富多彩、水墨渗化奇妙无穷、寥寥几笔就能勾画出多姿多彩的画面的特点,恰能够满足孩子这样的心理需要。
当然对孩子进行国画教学,必须先选择通俗易懂、简练易学的内容作为教材。孩子大都喜欢画小动物和色彩鲜艳的果蔬、花卉,学画可由此入手。
新鸿书院国画培训,针对于5周岁以上学员,培养孩子的神韵,陶冶情操。启发孩子的价值观,使孩子学会自主地评价事物并且在心目中形成主次、轻重的排列次序。锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。
在中国画里,“墨”并不是只被看成一种黑色。在一幅水墨画里,即使只用单一的墨色,也可使画面产生色彩的变化,完美地表现物象。“墨分五色”,那墨色有“干、湿、浓、淡、黑”五种,如果加上“白”,就是“六彩”。
其中“干”与“湿”是水分多少的比较;“浓”与“淡”是色度深浅的比较;“黑”,在色度上深于“浓”;“白”,指纸上的空白,二者形成对比。
新鸿书院是新世界教育集团打造的全国性国学教育品牌,“鸿”代表了新时代鸿儒之士的远大理想,“新”代表了鸿儒之未来,鸿儒之上的修养目标,新鸿书院以未来为方向,以培养面向未来,面向世界的中国鸿儒之秀,坚持将个人修为作为一种必须的立世学习方式。
★ 文化传承——通过花鸟、山水、人物画的画法学习,较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法,为以后进一步学习打下坚实基础;
★ 能力提升——通过学习国画不断提高形象思维能力,如观察力、审美力、想象力、创造力;
★ 陶冶情操——通过佳作欣赏和艺术创作,不断开阔视野,提升人文素养,陶冶审美情操;
一、毛笔。毛笔以其笔锋的长短可分为长锋、中锋和短锋笔,性能各异。
二、墨。常用制墨原料有油烟、松烟两种,制成的墨称油烟墨和松烟墨
三、纸。中国画在唐宋时代多用绢,到了元代以后才大量使用纸作画。
四、砚。砚台我国最有名的砚是歙砚和端砚。
五、颜料。我国的绘画发展到唐代,以重彩设色为主流
新鸿书院更是以“志于道,据于德,依于仁,游于艺”为办学理念,延请名师,以艺修道,养身,明志!同时,书院针对不同年龄段学员的特点,依托专业的师资教研力量,设置了古筝、围棋、书法、国画、茶艺、国学六大类课程,课程学习的设置由浅及深,利用传统教学方法的并引入多媒体和互联网互动式教学,让广大学员全方位浸泡式学习技艺,也可以在国学造诣上有所精进。
新鸿国学书院是由中国顶尖国学艺术文化团队,整合中国传统文化领域教育体系,以及国粹、国学文化教育、素质教育等领域的前端资源,在中国成立的非学历传统文化教育机构。以复兴中华文明、弘扬中华国粹为宗旨,让现代人重新认识和学习中华民族之瑰宝。
咨询了解下面就是新鸿书院为大家介绍一下国画的相关知识,让大家更好的了解关于国画的信息
中国的国画讲究:
1、画面有意境,画外有精神,画外有画。
2、格局版式讲究密不透风,疏能跑马,即疏密有致。
3、诗、书、画、印俱佳。
4、写意画需要注意是否大写意与小细节的结合、比例是否协调,质感与意境是否到位。
新鸿国学书院是由中国顶尖国学艺术文化团队,整合中国传统文化领域教育体系,以及国粹、国学文化教育、素质教育等领域的前端资源,在中国(上海)成立的非学历传统文化教育机构。它是新世界教育集团下的全国性国学教育品牌,书院以复兴中华文明、弘扬中华国粹为宗旨,通过琴棋书画、诸子经典等课程学习,让现代人重新认识和学习中华民族之瑰宝。
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