格林多大学（Glyndwr University）的历史可以追述到1887年，是北威尔士地区提供大学教育的主要高等院校。该大学前身为NEWI（威尔士东北学院），是第一所当地提供各种不同级别的职业类学术课程的学院。大学以欧文格林多（Owain Glyndwr）的名字而命名，他是威尔士一位具有远见卓识的领袖、学者和建国元勋。
1年
1月、5月、9月
中国教育部留服中心认证，国际国内均认可
免雅思托福
全国联考，考试科目：英语、综合（数学、逻辑、语文），侧重应试，需读考研辅导班，强化做题练习，录取率仅30%
无需联考：无需参加联考，自主命题，面试为主，笔试为辅，侧重学员知识背景、管理能力、综合素质
以刚毕业工作2-5年为主，公司基础员工为主，以知识补充、获取文凭、找工作为主要目的
高端人群：学员多为工作多年以上的企业中高层管理者。为职业晋升、创业、公司上市公示、移民等
传统理论教学，讲授知识，作业较多，注重学生记忆及背诵能力
注重实战：以理论为基础，偏案例分析，注重互动及培养学生思维和解决问题能力
修满学分，考过论文答辩，颁发学历学位
全球通用：修满学分，颁发外方学校学位，全球通用
一般学校学费10万元左右，985学校学费在20万元左右，学校高达30万元以上
性价比高：国际商学院学费低至6.8万元起（具体学费以学校通告为准）
在职硕士：
申请在职硕士学位是一种非学历教育，申请人在获得学位后，只表明他在学术上已达到硕士学位的学术水平，不涉及学历。因此，申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书。
在职MBA：
在职MBA是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。在职MBA在报名、考试要求及录取办法与脱产研究生相同，是经过学校录取的正式研究生，可获得研究生的学历。一个在职人员可以按国家统一规定的时间与要求报考正式研究生，最后可获得研究生学历及硕士学位，即取得研究生毕业证书和硕士学位证书；也可以以同等学力人员的身份申请硕士学位，经考核合格只取得硕士学位，获得硕士学位证书。
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应届生报考非全日制MBA要承担怎样的风险？由于政策发生变化，去年有很多应届考生从全日制调剂到了非全日制。虽然有学可上，但其实大家内心充满着不安。最近又有同学问，应届生考非全日制值得吗?今天，就来分析一下非全日制MBA存在的风险。
一、成本风险
非全日制的学费普遍要比全日制的学费高，越是学校，越是如此。北京、上海很多大家耳熟能详的院校，非全日制MBA学费高达十几二十万。作为没有经济基础的应届生，这个费用算非常贵了。
除了学费以外，还要承担学习期间住宿的费用。如果工作不在学校所在地，还要负担往返上课的交通费。除此之外，隐性的经济成本是“没有奖助”。
二、社会认可
虽然教育部下达统筹全日制与非全日制的通知，两者执行相同的招生政策、培养标准和具有同等地位。但是在社会上，人们的认可具有滞后性。
过去，在职研究生大多是在职人员刷证、刷学历的存在。考试分数线低、学习时间短、容易毕业等，再加上容易出现教育乱象。因此，社会上对在职研究生的认可度远不如全日制研究生。考事业单位、公务员更是如此。
现在教育部要让全日制与非全日制执行相同标准，其初衷很可能是为了整治教育乱象，提升非全日制的社会认可度。但是，这绝非一朝一夕之事，而是要经过长久的试水与改革。人们的观念不变，非全日制在社会上的认可度依然很低。
三、政策风险
要想得到社会认可，官方就必须带头认可。因此，非全日制的改革并非教育部一“部”之事，更需要其他政府部门、事业单位、权威机构鼎力配合。总不能台前教育部刚说完“非全日制和全日制具有一样的地位”，台后各大具有权威性、公信力的单位在招人时却只要求“全日制”。
所谓牵一发而动全身。教育改革，就会涉及到社会上其他方面的变化。只有顺势而改，才能推动执行。非全日制正是处在随时改变的时期，其改革的结果如何，现在不好说。只能等最早的一批毕业后(也就是2019年)，谈谈感想。因此，应届生考非全日制的话，存在很大的政策风险。
最后，同学们也不必对非全日制那么悲观。高风险往往面临的是高收益。也许非全日制研究生在教育部的强硬改革下，往更好的方向发展。那么，第一批吃螃蟹的人，回报往往是最高的。
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