上海普陀区国际学校

1、师资是核关键 教师和管理团队须稳定

国际学校的师资情况，应该成为家长们关注的重中之重。首先，可以到学校网站查看该国际学校的师资配备情况，了解外籍教师和中籍教师的数量和比例。学生和家长较好能亲自到国际学校与教师负责人进行直接交流，对国际学校教师的业务素质、从业经历甚至信仰等做一些基本的了解。

通过国际学校在校学生或者其他途径探知学校教职员工的人员流动性很有必要。无论是教师，还是管理人员，如果团队的稳定性较差，影响教学秩序不说，若是孩子班里的任课老师离职还可能直接影响孩子的学习状态。

2、课程设置是关键 中西方教育精粹要融合

国际学校或国际班通常以融汇中西方教育精粹作为吸引生源的一大卖点，然而实际上，要想在课堂上让中西方教学并行不悖，绝非易事。如何让国际学校学生在课程的学习中既能吸收西方先进教育理念的营养，又能形成对自己民族与文化的归属感，需要国际学校校方在课程设置上独具匠心。对此，学生家长需要进行细致地审视。

由于国际学校学生大部分都以出国为目的，因而在课程设置上，国际学校会有针对性地引进一些国际性课程，让学生根据自身兴趣、专长，结合专业发展方向，选课实现课程分流与分层。还有一些国际学校，注重强化学生在国内基础教育课程上的学习。 对于学生而言，有必要浏览网站、参加学校招生说明会等多种形式去了解各个国际学校的课程设置情况，并根据自己的出国留学意向有针对性地选择课程项目。

IB课程和A-Level课程的区别？

IB课程是国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程，含金量很高，几乎所有的世界学校都认可，但是难度也大，这个难度大不止是对学生的要求高，而且对师资的要求也很高。A-Level课程可以理解为是英国的大学入学考试课程，就像中国的高考一样，A-Level证书被几乎所有的英语授课的大学作为招生新生的标准。A-Level考试又叫洋高考，所以，相对于IB来说，A-Level更容易刷分，对中国学生来说，考高分的难度稍低。