上海普陀区国际学校好的

首先，要学会用英语的思维方式学习。

所谓国际高中班，最简单的理解就是把国外的高中课堂搬到国内来，像A-LEVEL班、AP班、IB班，中美合作班、中加合作班等都属于国际班范畴。国际高中班学生今后的升学方向比较明确，就是申请国外的大学，完成海外留学。“读国际高中班，最重要的当然是先过语言过。学好英语，适应纯外教教学，才能在国际班待下去。”语言是基础，只有听得懂了，才能去学习文化课程。另外，就是要学生转变思维方式。在国内，学生经过多年的应试教育，已经形成了一套固定的思维模式。可国外的学习方式则不同，国内学的数理化思维模式，或许并不适合国外的学习。因此，学生在国际班的学习中，要建立起英语上的数理化学习模式。

AP课程完全符合美国一流学校的招生理念和选材思维模式，其表现在于：

一、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的 1 要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。

二、学生学习能力和未来发展潜力的较好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是很好学生的体现，其具有充分的学习能力。

三、是美国一流学校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。