南宁艺术生文化课补习班
20余年的办学经历 广西老牌的高考补习班
快速咨询随着近几年艺考文化课分数线的不断提高,文化课在录取中所占比重也越来越大,艺考生面临的文化课压力巨大。很多艺术生因此会找文化课补习学校去补习,这当然是一个很好的办法,但是考生在报班的时候对应该选择什么学校,选择什么班级以及课程都很茫然。南宁二中校友会补习班20年来,专注高三艺术生文化课补习,专心帮助高三艺术生有效提高文化课分数。下面是小编整理的南宁二中校友会培训学校艺术生文化课补习课程,以及如何择校等等,供大家参考:
招生对象:2020年高考艺术生、文化生
学习科目:文科(语文、数学、英语、政治、历史、地理);理科(语文、数学、英语、物理、化学、生物)
课程安排:每周上六天课,休息一天,早读和晚自习有老师跟班辅导员
课程活动:提前报名获赠价值3000元的专攻北大课题组《单词突击赢》
师资力量:由南宁二中、三中、一中、八中等重点高中老师组成
课程特色:20年教学经验;强化训练,课前课后练习一万题以上
一对多互动教学、师生每分钟都有互动、孩子注意力更集中
趣味性教学、让学生感到有趣新奇、鼓舞式教学、学生对学习更有兴趣
全面分析孩子学习情况,过往作业试卷、测评、试听课中师生沟通交流
针对学生需求匹配名师,5年以上教龄、一线在职、名校毕业
做好复习规划,夯实基础知识
艺术生由于其自身的特殊性,与普通文化生有着很大的不同,专业和文化在高中阶段漫长的学习过程中要合理的分配好时间,不管是在平时的专业课学习阶段还是高考前的文化课突击时期,制定好详细的学习规划都是很有必要的,可以以书面的形式将其落实。在文化课的学习中一定要注重对各科(特别是语数外)基础知识的学习,在每年的高考试题中,都会有70%的题型是基础题,而大部分艺术生的基础知识比较薄弱,所以在平时的复习中,要学会取舍,抛弃较难的知识题型,主抓基础。夯实了基础知识在高考中考到400分以上还是很轻松的。
全方位、多角度、多维度地对考生进行个性测评,了解考生的学习水平、学习习惯、学习方法。
对于考生存在的学习问题,名师为考生量身制定一套提分方案,快速高效提分。
每位考生配一位班主任,班主任全程跟踪,确保提分方案的执行,并定期进行回访。
根据考生现在的学习情况,进行现状分析,找到考生在高考复习阶段存在的问题。
名师一对一个性辅导,根据考生存在的问题逐个突破,提高辅导效率。
对每一位考生制定详细的考试规划,学习计划细化到每天,让学生做到心中有数。
语文:抓住作文和单选
作文的头等大事,建议艺考生一定要抓住作文。如果记叙文水平不行,可以尝试把作文侧,重点放在议论文上,只要论点正确,给个基础,分是没问题的。如果想考高分,平时要多写,多练,包括找论点、组织材料的能力等,并且要注意积累素材。在其他题型中,选择题忽视不得。很多选择题属于分析概括整合信息,直接在文本,中找到相应的位置,一一对应,即可找到答案,此部分题需要的,是认真。对于文言实词或虚词,可将给的解释一一带入句子,放回原文,即可判定正确与否。文言文是艺术类考生的弱点所在,好多同学干脆放弃,白白丢掉了很多分数,其实文言文就像组词,通常一字是一词,所以首先要做,的是把每一个字都组成词,然后按说话,的习惯调整语序,看是否适合语境,再加以整理。
南宁校区占地一万余平米,可容纳一千名学生就读
标准化宿舍:双卫生间、空调、洗衣机、热水器、南北通透
正规学校场地,封闭式管理,运动场地充足,门卫安保齐全
学生下课讨论学习问题,良好的学习氛围有助于孩子学习
课间专业老师辅导,针对学生不懂的问题一一解答
定期举办家长会,家长实时了解孩子学习动态
由于专业课考试前大部分考生耽误了文化课学习,成绩大幅下滑,导致每年都有一些很有天分、专业成绩优异的考生,由于文化课成绩不过关而被淘汰。艺术生如何在冲刺阶段把成绩再提升一个档次很关键。艺术类考生前面已经经历过复习旧知识、学习新知识、巩固强化、全面复习四个过程,针对各学科的特点,进行综合性总复习也接近尾声。现在要进入总结线索,梳理结构,挖掘学生的知识和能力的潜力,调整心态尽快投入到高考前的知识和心理状态。复习时一方面在课堂上要紧跟授课老师的教学思路,理解、总结授课教师强调的重点。课堂上不明白的地方要及时询问。另一方面,课余时间,在完成教师留下的任务后,自己复习做过的练习题,总结一些有助得分的规律;自己针对缺漏处,补做一些相关的练习题。在文化课复习时应有针对性地加强自己薄弱的科目,紧扣考试大纲,找好定位,订好计划,选择适合自身情况的学习方式,同样可以在这段时间,努力学好文化课。
我部(原为南宁二中校友会高考补习班)是经教育局批准,具有招生资格的社会力量办非学历教育的办学机构,是广西老牌的高考补习班。自80年创办起,就狠抓教学质量,严格要求,严格管理,20余年的办学经历,积累了丰富的经验,连年有学生考入清华,北大和其他全国重点大学,教学效果显著,在社会上久享盛誉。
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