广州樱花国际日语学校
中国人学日语的全新解决方案
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学日语要不要报培训班?要看自己的学习能力。如果只是死看书,死记硬背,我觉得可能真的不如先理解到来的快来的好。报班的话,有老师的指导,理解这方面应该是能更快一些 报班肯定是有用的。报班前一定要看看学习班的师资力量如何。要看学习班是否有经验丰富及具有资格认证的外教、是否有灵活的时间表、是否有量身定制课程、最佳的地理位置和权威认证。如果这些都没有,那么报班前就一定要慎重了。
课程目标:掌握基础词汇、语法,掌握一些简单的写作,能够熟练进行一些生活工作上的简单表达,培养日语思维
课程目标:掌握该级别的词汇、语法、写作技巧,熟悉掌握一部分表达技巧,基本能够听懂理解他人表达的核心意思,养成日语思维
课程目标:掌握该级别的词汇、语法,能够进行完整的写作,能在大多数场合表达自己的观点且完整了解他人表达意思,形成日语思维
课程目标:能够胜任大多翻译工作,不仅能够流利进行交流和书写,而且对于日本社会文化有一定了解
课程目标:根据学员的需求,定制对应场景的口语课程,矫正发音,能够掌握表达交流技巧,熟练表达自己的观点和要求,熟知他人的表达意思,了解日本社会文化
课程目标:参观各大著名景点、体验日本文化、寓教于乐中,学习知识,增长见识,拓展视野,学习游玩两不误
广州樱花国际日语的课程分为四个种,是多媒体基础课,针对于没有日语基础,或者基础较为薄弱的学员而开设的,第二是日语小班课,针对对有出国工作或者留学需求的学员,以便能够于日文外教流利、无障碍的交流,第三是实景强化拓展课,也是针对于第二课程的学员,为出国做一个紧急的,强密度的交流和辅导,第四是日语文化课,针对于对日本感兴趣的爱好者,根据学员自身的爱好可进行日剧鉴赏,茶道,花道、剑道、空手道等课程。
初级(2 3 4级别) |
听\说能力:能够在熟悉的语境里表达简单的意见和要求 如:自我介绍,点单,咨询等 相当于:JLPT 3级/JTEST D级 |
中级(5 6 7级别) |
听\说能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内表达自己的意见,或者就某一了解领域提出建议,发表自己的意见 如:参与活动,看懂影视资料,参与一般会议 相当于:JLPT 2级/JTEST C级 |
高级(8 9 10级别) |
听\说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看法或者能够以一定的流利程度进行轻松的交谈,应付较难理解的表达方式如:与日本语母语人氏无障碍交流 相当于:JLPT 1级/ JTEST B级 |
专家(超高级) |
听\说能力:在语言交流及书写等各方面,成为翻译者 如:与日本语母语人氏无障碍交流 相当于:JTEST A级 |
“樱花国际日语”基于中国人日语学习的思维习惯,融合先进多媒体日语教学产品,配合高端的全外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并独创多维高效日语教学模式。 彻底解决传统日语学习的难题。
结合日本尖端语言教育的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家。
前往樱花的日本东京分校,体验东京生活,学习更纯正的日语。
根据学员日语基础,我们为学员量身定制课程,确保稳定的进度和持续的动力。
交通便利,每位学员可以很方便的到我们任何一家高质量的学习中心就读。
日语活动地带每周都有不同的主题活动,致力于营造轻松休闲的日语环境。
1-4人的全外教贵族小班让您深入接触日语的精髓,充分的进行日语会话。
一旦你接触了樱花国际日语多维学习法,你就会知道,我们是多么用心。
樱花国际日语的全套教学体系全部由日本引进,得到了日语能力考试主办方认可。
思维学习法
语言是进行思维的基础,也是思维表达的工具。任何一个的小孩在学他的母语时都学得很好,很多人去国外学相应的语言学的也很好,为什么?因为客观环境强制他必须用这种语言表达其思维。久而久之,他就会形成用此种语言进行思
维的习惯,达到学于应用之中的效果。一般人没有这种条件,笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维,久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。我个人认为这是语言学习的高峰,因为这样做会使日语成为你自己的“母语”,你也就没有理由学不好了。
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