西安日语培训
易学国际教育，专注小语种学习！
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中日文化更相近
日语是zui适合中国人学习的外语，日本不仅跟中国文化 同源，且中日双边贸易往来频繁，中国学生更容易理解日本文化，读懂日 式思维。
日语考研高分更容易
相对于英语考研来说，日语题量、题型相对较少， 实际考察的词汇更少，日语考研更占优势。
有兴趣有动力
国内大多数学生喜欢看动漫及日剧，对日语拥有比较大的 兴趣，并且在正式学习之前就已经达到了基本日常表达的能力，非常有利 于日语学习。
学习周期短
日语考研难度相对英语考研小。学习周期短，分数提升空间 大，只要有1年以上时间，都可以轻松无忧实现日语考研拿高分。
发音入门课程
针对学员：对日本感兴趣，喜欢日本综艺电视节目，想去日本旅游、了解日本文化的学员等。
教学目标：掌握纯正日语五十音图发音特点，了解日语发音规律，能够拼写读日语汉字及假名；掌握简单的日常会话，提高对日语的兴趣和热情，初步了解日本文化。
标准日本语1
针对学员：日语零基础或稍有基础，对日本文化感兴趣，爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐、游戏等，想要系统学习日语的学员等。
教学目标：掌握基础日常会话和初级语法，800-1200左右词汇，了解日本的交通、饮食、节日、生活习惯等。能够流畅使用日语进行简单日常交流。可达到日本语能力考试N5左右水平。
标准日本语2
针对学员：日语有一定基础，对日本文化感兴趣，爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐、游戏等，想要系统学习日语的学员等。
教学目标：掌握在工作、家庭、学校、住区等场景下需要使用的日语，进一步学会介绍中国的传统文化、饮食文化、自然景观等。掌握1500-2000左右词汇。可达到日本语能力考试N4左右水平。
标准日本语3
针对学员：日语有一定基础，对日本文化感兴趣，爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐、游戏等，想要系统学习日语的学员等。
教学目标：扩展各类场景日语及词汇，能够在一定程度上理解日常生活中的日语用法，也可能阅读简单的文章内容，还可以理解日常会话的表达。词汇量3000左右。可达到日本语能力考试N3左右水平。
易学国际教育日语课程的学科带头人。每一位学生都有不同的天赋，找出适合他们的学习方法加以引导，每个人都可以是优秀的语言学习者。
日语金牌讲师。从事日语教学工作7年，主要负责日语高考、日语考研、日语考级等课程的教学工作。 现任易学国际教育日语的主讲老师。
易学国际教育日语课程的金牌讲师。霍老师帮助学生克服日语学习方面的障碍；课堂外帮助学生在生活工作上指点迷津，做学生的良师益友。
日本籍，东京人。寓教于乐，让每一个孩子开心的学习，在轻松的氛围中收获学习的果实。用心守护学生们的每一个进步，在他们的学习路上给予最大的帮助。
易学国际教育，是西北地区专业小语种培训中心，主营地设在十三朝古都西安。中心是经由教育局、工商局等联合批复的高端语言培训中心。创始团队是由海 归教研团队组成，坚持高质量办学，秉承正规培训、严谨教学的态度完成每一期课程。
针对于不同学生，中心制定独特的教学方案，为每位学生提供优质的教学服务，中外教全程跟踪学习效果，保证教学质量。
目前共开设日、韩、英、德、法、意、俄、西班牙语等语种的课程，以满足不同学员的学习需求。易学国际教育一直以来秉持语言和文化共同传授的理念，不光教授基本语言知识，还有相应海外生活、留学、就业知识体验活动，真正让学生们学有所成、学有所用。
西安易学国际教育日语课程好吗？
易学小语种是一家专业的小语种教育机构，现在开设的日语中级课程更加适合于相对日语有一定得提升，并且想快速适应出国留学生活的学员们。在优势方面，课程教学将与日本的教学模式同步进行，所以能让学员们提前了解到留学的情况，将培养学员们的实际会话能力以及应用能力。现在中外教老师进行联合授课，所以能带给学员们更加专业的口语发音。
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易学所用的语言教材与国外名校同步，并且在日常的语言教学中使用多种教学模式，如模拟国外教学课堂，能够让学生更好的融入学习氛围之中从而享受学习语言的乐趣。
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易学的中教授课老师都是海外留学归来且专门从事语言教育的教育学硕士，在语言教育方面拥有独到的见解和教学体系。每班配有外教与学生对话交流，创造良好的语言环境，拒绝“哑巴外语”。
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易学从成立至今，已经培养了愈千名学生，良好的口碑，高效率的考级通过率是易学最好的名片。
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寓教于乐：海归经验分享。 宽进严出：管理严谨。 定期文化活动：外语沙龙、定期聚餐等活动。 易学之家服务：为学生提供交友和咨询海外平台。
易学国际教育学员评价
来到西安易学国际教育进行日语培训的学员都受益匪浅，在这里学习日语的同学们感受也颇深。以为学员的家长说：超级喜欢这个学校，老师们很负责。这是课后听写单词，辅导的状态。我把孩子交到这里很放心。课后我的孩子习惯了背过单词再离开。有质量的学习，不辜负孩子们的时光和努力。因为要留学，语言基础和“启蒙”很重要，零基础起接触日语，我相信教学方法，水平跟孩子是否有兴趣是有关联的。
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