感觉统合(sensory integration)的框架体系的研究最早是由南加州大学博士、职能治疗师Jean Ayre博士在20世纪70年代提出来的。感觉统合指一个人的身体通过听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等核心感觉系统,处理外界各样信息的过程和方式。如果孩子有感觉统合方面的失调(sensory integration Dysfunction,简称SID),就会造成他们在行为、学习或情绪上的困难。
视觉感不良:表现是无法流利的阅读,经常出现跳读或漏读,多字少字。写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘等。
总之,感觉统合训练不同于一般的体育活动,它是个别化、针对性强的、促进身体神经系统完善的智能开发活动,必须经过教育、心理和生理三方信息整合的专业测评后,根据测评结果才能进行有效性的训练。
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