很多考生对于备考的方向不明确，不知道如何开始，备考的重点在哪里，这些学生更适合托福班的备考。英语学习是一个缓慢的项目，所以一定要仔细计划。那么谁更适合申请托福班呢?
1. 英语基础差，自我控制能力差
这一点主要来自他们自己的观点,没有词汇和语法基础,托福分数小于50分,词汇4000年不能达到,关键是还不能够控制自己,在准备考试的过程,因此,学生,果断报名参加一个培训班!找一个老师监督你的工作，从基础开始。
2. 不知道如何准备考试，自学能力差
很多同学的自学能力较差，对备考方向不清楚，重点也不清楚。总是埋头苦干，但还是得不到提升。这时你需要找一位老师来指导你。
3.急着出国，为考试而学习的时间是有限的
有这样的情况，很多学生计划出国，学校对托福成绩有一定的要求，想要在短时间内尽快达到理想的目标分数。这一次也建议申请上课。即使你的英语也还可以，但是上课对于你熟悉的类型和考试节奏还是有帮助的，即使你有几周的强化训练，也应该很难有质的飞跃。
4. 获得一些经济支持
选择申请托福班的形式备考，自然会有一定的费用。市场上有很多托福课程，包括在线课程和线下课程。你可以根据自己的实际情况选择合适的课程。
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托福培训课程简介 |
短期夯实基础课程 |
中级强化课程 |
高级限时冲分课程 |
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适合人群:希望提升TOEFL托福考试成绩的人士 免费试听:有 每次课时长:1小时 上课时间:随时 上课人数:小班/一对一/多人 总课时数:短期按月,长期按年 学习目标:通过针对性的托福培训,增加托福实战经验 |
适合学员:入学前托福60-70分左右,学习方法和学习能力弱,基础不牢固的学员。 学习内容: 托福听力:场景考点及核心词汇; 托福口语:重点人、地、事、物的考点; 托福阅读:长难句阅读及语法知识; 托福写作:积累写作考点素材;为理想分数打下基础。 |
适合学员:入学前托福70-80分左右,基础不够扎实、欠缺系统性学习的学员能力弱,基础不牢固的学员。 学习内容: 核心语法:依托真题讲解核心语法难点 核心词汇:全面覆盖核心词汇 语音语调:听力为王,语音语调是关键 |
适合学员:有薄弱单项,入学前托福90分左右的学员。 学习内容: 托福口语冲刺:VIP式的口语学习,真题授课; 托福听力冲刺:长对话题出题信息点分布; 托福阅读冲刺:十大阅读题型破解方法; 托福写作冲刺:全程批改作文等 |
有些考生喜欢在托福写作中使用长句。长句容易产生两个问题。首先，基础不好的考生，很容易犯语法错误，很难准确表达句子的意思。另一种是阅读文章的人通常是大学生和研究生。他们不想读长句子混在一起。短句更讨人喜欢，表达意思更清楚准确。
当你看到主题时，不要一开始就用键盘，往往一招就错过，整个游戏就输了!正确的做法是仔细阅读问题，这样你就更容易提前判断出你是支持还是反对他们。
考生在写托福作文时可以按照美国人的思维方式来思考。托福写作一般采用五段写作模式:开头段+讨论段+结尾段。因此，在考试期间，大脑应该进行快速搜索，并在短时间内决定哪些理由可以支持你的观点。
综合写作也是如此。阅读和听力基本上是一样的，三种相反的形式，所以只要你能在阅读中找到三个原因，你就可以边猜边听边做听力笔记。
语言考试中托福作文占的比例较大，虽然它不需要写很高级的词汇，但也不可能整个作文都是英语口语词汇。虽然不是每个句子都要包含分句，但是一篇高分作文必须包含名词从句、状语从句、定语从句和其他句子结构。在使用分句时，不要把一些逻辑混乱、搭配错误的词语放在一起，一定要按照英语句子结构准确地表达自己的观点。
上海托福培训服务流程
组织全真模拟笔试，教师现场口测，学员测试后经由专业老师给出详细测评报告。
根据口试与笔试测试结果，针对学员学习能力、学习目标及其弱项进行全程规划。
美联英语通过单项辅导课程或是弱项强化课程，不断提升各位学员的语言能力水平。
根据模考实战结果，调整制定应对性提分方案，定期交流，有的放矢，突破弱项。
进行阶段性全真模考，检验阶段学习效果。点评分析考试得分技巧，查找学习盲点。
正式就读7A系统课程，为学员成立学习档案，定期跟踪反馈课程进度和学习情况。
1、多考证符合自己的学习条件
在筛选许多托福培训课程时，我们必须从多个方面来学习，不能只看单一的因素。如教师、教学环境、培训材料等。如果全班都是外教，那就好了，有纯口语教学，不用担心写不懂;具有学习的特点，采用可接受的教学方法，加上周围环境舒适，吸收快。
2. 充分了解你的英语需求
由于每个人的需求不同，所以出发点和目标也不同，所以托福培训课程会根据每个学生的个人需求进行定制。在选择托福培训课程时，如果你的学习需求非常明确，那么你应该多考虑组织的教学模式是否与之一致。
3、是否符合自己的学习习惯
因为现在托福培训班的多样化，导致对班童鞋的需求是细化的，所以我们可以通过互联网来了解，参考他们的实际情况。一般来说，英语学习时间的安排与你的课程学习周期密切相关。例如，学生党和上班族时间是完全不同的。。
学生背景：学生时间紧迫，是非脱产学习。而且学生已经报名5月AP考试和6月SAT2考试。故托福的学习时间非常有限。
解决方案：词汇量比较低，安排学生背诵《猴哥托福词频蓝宝书》，按照词频背诵，先把词频高的单词背下来，可以在短时间内让学生看懂阅读文章，听懂听力材料。然后分配学生的1对1课时，学习各单项答题技巧，并在完成规划任务的过程中应用上课所学的技巧，读、听能力和技巧同时提升。同时跟读听力材料，练习语音语调。在听力提升的同时，口语和写作的综合任务也得到了解决。
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