深圳大学留服橘郡美国高中(简称“深大留服橘郡美高”)以深圳大学丰富的软硬件教学资源、浓厚的国际化氛围、强大的科研能力为依托,引进美国加州综合排名居高的橘郡安纳海姆学区蓝带高中课程体系。
知名国际教育专家,美国加州橘郡国际教育发展署副主席。
哈佛大学教授 ,哈佛大学美国人文与科学学院研究员,教授。
斯坦福大学校友面试官博士,研究生以及博士。
北京工业大学应用化学硕士,美国南加州大学环境分析学博士。
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深大留服橘郡美高在环境优美、师资优良、国际化氛围浓厚的深圳大学内,共享深圳大学的丰富的软硬件教育资源:深圳大学馆藏丰富的图书馆、体育馆、高端实验室、报告厅、深大食堂,良好的住宿环境,丰富的社团文化,浓郁的文化气息和浓厚国际化氛围等等。在深大留服橘郡美高,学生们不仅可以享受优质的教学资源,也可提前感受国际化大学的生活节奏。 学生可寄宿,也可走读,这样学生能够每晚回到家里,享受温馨的家庭时光以及充满爱的家庭教育,这对于几年以后就要出国的孩子们和他们的家庭来说,这样的家庭时光很珍贵;同时学生的成长不仅仅只是学校教育,家庭教育也尤为重要,家庭教育、学校教育和社会教育三方配合,才能给孩子一个更好的环境来成长。
涵盖美国加州橘郡安纳海姆学区教育局规定的公立高中必修的10余个课程领域的课程以及中国国学课程,涉及英语、数学、语文(国学特色课程)、体育、第二语言、营养学,运动学、商学导论、自然科学、社会科学、健康科学、计算机等
涵盖微积分、统计学、化学、物理、心理学、世界史、人文地理等10多科美国大学AP课程,学生可根据学习能力以及个人兴趣进行选修。
涵盖STEAM特色系列课程(机械制造、人工智能、艺术创客、自然科学等)、哈佛大学创新青年领袖课程、斯坦福大学创新人才培养课程、大英百科系列课程、用英语学国学课程、品质人生课程等
匠心传承橘郡蓝带学术标准
美国加利福尼亚州橘郡地处洛杉矶和圣地亚哥之间,是美国优质教育的聚集地,加州欧文大学、加州大学圣地亚哥分校、牛津中学(蓝带学校)、萨瓦纳高中(21世纪杰出学校、全国银牌学校)、维斯顿高中(加州杰出学校)等知名大学及公立中学都汇集于此,教学质量在全美领先;同时,橘郡还是美国电子、生物、医药、航空的研发机构集中地,高科技产值超过了硅谷地区。
截止到2013年,先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家与地区的212多所高校建立了长期稳定的教育合作关系。来自47个国家和地区的800多名留学生在校就读,国际化氛围浓厚。
工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学进入ESI学科世界排名前1%。深圳唯一的综合性大学,也是深圳规模** 大的本科院校。涌现出马化腾、史玉柱、梁光伟等一大批杰出校友和校友企业,引领社会进步和发展。
场馆。图书馆占地面积51202㎡,馆藏资源覆盖各学科,尤以科技、语言、历史等**为丰富。共有图书400.79万余册,另藏有多种语言著成的书刊及视听资料。体育馆配备各类教学设施,包括综合体育馆、游泳馆、水上项目等艺术、体育场所,为学生提供了多元发展空间。
问题一:AP考试科目是不是越多越好?AP成绩在升学中扮演了什么样的角色?
结论可能会让大家大吃一惊!其实在申请过程中,很多院校并没有提到会考虑AP成绩,而更多的是表明在开学前的Summer收到AP成绩可用来换学分。
问题二:关于接受AP成绩的学校,如何解读AP对其申请的影响?
以哥伦比亚大学为例,AP成绩可以送分,但是我们不审理;斯坦福大学则稍微解释了一下,若是你送的AP成绩,是你高中课程里没有的,则可以作为补充材料。每年11月份,美国大学招生协会(NACAC)都会针对当年美国大学录取政策及数据在全美各大学中进行调查和统计,汇总分析当年本科升学方面的总体情况。这就是所谓的《年度大学招生录取报告》(TheState of College AdmissionReport)。报告也显示,有40.9%的大学明确表示AP在他们大学的申请过程中没有作用(NoImportance)!
问题三:为什么越来越多的美国大学对AP考试成绩,一点都不感冒?
这个主要是因为,AP考试越来越商业化,尤其是2015年开始推出,饱受争议的AP考生“随时随地”都可以取消AP成绩的政策:“Scoresmay be canceled at anytime.”。这个政策可谓是触发了许多大学的逆鳞,他们觉得即便你非常优秀,也会对你的反复刷分而存在AP分数相当的反感。
问题四:为什么AP还是这么受人追捧呢?
这里要区分两个概念,就是AP考试和AP课程。AP考试是在CollegeBoard报名并参加考试的一项测试,AP课程是在学校普通课程体系之上探索更高的可能性,类似于IB。AP考试成绩对大U申请帮助不大,但是学校的AP课程,由于涉及GPA,而且还能算加权,体现学生所修课程的难度和含金量,这个对于大学申请意义是很大的。
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目前国际学校数量繁多,家长该如何选择国际学校呢?
一类是纯粹意义上的国际学校,这类学校只面向外国人子弟办学;
第二类是中外合作办学的“准国际学校”,这类学校的国际化元素丰富,通常会引进国外的老师和国外课程。
第三类就是公办学校国际班,包括小学阶段的国际班和中学阶段的国际班。
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