上海长宁区国际学校内容

初升高是选择公立高中还是国际高中好？

一、教育方式不同

中国传统授课形式为比较单一的“老师台上讲，学生台下记”，传统的教育方式让老师习惯性地给孩子做出很多的束缚和各种规定，会告诉他们你应该学什么不应该学什么，哪些是重点，哪些是其次，到底应该学到什么程，甚至在考试前期，都会采用大量题海战术，因为不少学生埋头与各类试卷做斗争的场景经常出现。

相比较而言，国外授课形式为活跃的“老师引导学生思考讨论”，在老师的鼓励下，学生要主动参与课题讨论，分享自己的想法，培养独立思考的能力并活跃思维。同时，老师通过学生的发言，也能对每一个学生有更清晰的了解。

二、教育观念不同

在西式化的教育观念里面，他们不特别重视基础知识的学习，他们最看重的就是创造力了。这也是为什么申请国外高中或者大学、研究生等，更看重学生的创新能力，而不是看学生GPA是多少，语言成绩是多少，当然也不是说对这些不看重，只是相对而言西方学校更看重学生的创造能力和思维能力是怎么样的，他们重点培养的也是这方面的能力。所以在美国他们的学生大多都呈现这样一个状态，那就是低分数高能力。

而中国恰恰相反，虽然不少学生有着高学历，但是从动手能力、时间能力、生活能力方面对于海外学生来说差很多，这也是为什么近几年大家总是强调动手实践能力的原因。

三、科目设置不同

高中第 1 年大家普遍学习很多课程如：英语、语文、数学、物理、化学、地理、生物、历史、政治，等到了第二年分文理班，理科生：语文、数学、英语、化学、物理、生物;文科班：英语、语文、数学、地理、历史、政治。

除了以上主要学习科目之外，学理科的学生需要参加文科会考，从三门中选择2科考试，文生也是一样的，从理综里选择2门参加考试。只有会考通过才可以拿到高中毕业证。这也意味着学生在学习方面主要学习6门课程，另外还要复习2门课程，对于学生而言学习压力非常大。

而国外学生在科目选择上比中国学生更丰富广泛，并且需要考试的科目数量更少，学生可以把学习精力更加专注地放在关于大学专业的科目上。

在国际学校中，最先改变你的就是时间观念。

我们国内的孩子从小时间观念并不强，对于时间管理可以说很少有孩子能够安排好。但在国际学校，就可以很快的帮你解决这个问题。在国外，学生的作业不会当天留后第二天上交，可能三天之后，一周之后甚至是一个月之后。这样对于国内的孩子就会很不习惯，他们会拖延写作业的时间，认为这个并不重要导致作业在最后时间里‘恶补’。但是，这些过程性作业都会记录到过成绩里，所以国外的教育是要让你们有合理的时间安排，每周要有规划的。

说完时间管理问题，第二个就是学生的自主学习能力了。

在国际学校，你可以感受到国外的学习和生活模式。国内的孩子们提到老师，都像是老鼠见了猫。而国外的老师都比较像朋友，那既然是朋友，他们就不会像国内老师们那样死盯着你干些什么。国外的课堂上，老师们上课通常会比较散，板书不会长篇大论，更多的是教会孩子们启发思考。对于某个知识树的系统梳理还需要学生自己有记笔记，课后再复习的能力和习惯，这个非常的重要。

最后一点，就是要明确清晰目标，不能够随波逐流。

在大学前的学习阶段，正是孩子的人生观和价值观的建立阶段。在这个是非观念正在建立的时候，在一些国际学校中，老师对孩子们的要求通常并不是很严格。比如，头发不一定要齐肩，爱美的女孩子也可以化妆。那么这些到底好不好？其实，主要还是要让孩子自己知道想要成为什么样的人，你们的目标是什么。