A-level国际课程与IB国际课程比较
A-level课程与IB课程，选课是较大的区别，IB虽然没有必修课，但有必修的课程群，课程群在设置时往往坚持文理兼顾，也就是说，偏科的孩子学好IB的可能性微乎其微。除课程设置外，IB还强制性要求学生做课外活动和学术研究论文，而这恰好是学生的软肋。对此，A-level没有相关规定，同学们完全按照自己的实际情况，自愿选择是否参加相关活动。从办学实践看，不少同学可以较为轻松地通过A-level课程的学习，进入世界顶级大学深造，而学习IB课程的学生课业量较重，而且最终的升学结果也没有优于A-level课程的学生。
A-level国际课程与美国高中课程比较
在美国，“教什么”、“怎么教”，几乎每所学校都不一样，课程设置不同，学生的毕业要求也不统一。这也就是为什么美国没有一个像国内一样的统考，连教学大纲都不一致，怎么统考呢？这些课程只会让适应了“有书可循、有题可训”的孩子方寸大乱，最终迷失方向。再者，美国教育讲究课程的丰富度，有些好的美国高中开设课程多达400余种，这对于国内的高中来说，是一个不可思议的天文数字。我也听到一些在美国课程项目组工作的韩国籍教师所说的困惑。比如刚开始工作，学校让他来设计所教课程的教学大纲。试想制定标准是需要多年的实践经验，一个老师怎么可能设计出一套学科的教学内容？
A-level国际课程与AP课程比较
一为是否是课程，A-level可以作为高中的课程，但学习AP课程的学生还需要额外地进行高中课程的学习;二为认可度，AP主要是针对对美国大学，在其它国家，如英国、加拿大等，认可度不如IB和A-level课程。
你的孩子是否真的适合读国际高中学校？
1、有出国留学意向的孩子。孩子已经计划好将会出国留学，那么家长们大可将孩子送到国际学校学，可以帮助他们提前适应国际教育和提高口语能力。一起，一般国际高中都有自己的出国留学服务体系，有助于孩子今后进行出国留学的规划和实施。
2、内心坚强，自控力强的孩子。相比较国内应试教育的单调板滞，国际高中的教育形式更为自在灵敏。学生能够有更多的时刻来组织自己的学习、日子，并进行自在规划。
3、即将移民的家庭里的孩子。其实国内现在的众多国际高中，真实去定位的话，只能算是一种过渡性校园，他们为孩子供给相应的国际化教育以及学习日子环境，以希望孩子能够习惯今后的留学教育甚至国外日子。因而，挑选移民他国的家庭，能够给孩子挑选一所适宜的国际高中就读，进行一段时刻的过渡。
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