经济全球化时代,面对大环境,市场整合统一,对商业领袖和创业者而言,在职博士课程鼓励和引导对于有需求和有条件的人不断求索,无论出发点与成果如何,研究过程本身对求知者至关重要。商业格局突变,机遇与挑战并存,企业领导者也面临着共同的挑战,在职博士DBA项目坚守研究初心,为资历丰富的商业高管提供浓厚的知识氛围和有序的课程体系,探讨个人或商业发展中需要解决的问题。
学 校:马来西亚思特雅大学(UCSI)
学 制:3年;
授课方式:全英文授课,单独编班上课。
授课时间:3年内多次集中授课9-12个月;
毕业要求:修满学分,完成课题论文/博士论文及答辩,发表至少2篇期刊论文(SCOPUS/ISI收录)*依据官方文件为准
招生对象:应届硕士、需要评高级职称或晋升职位的各级在职人员,具有硕士学历学位或硕士以上同等前置学历的人员。
备注:
• 申请需提交(健康证明),乙肝患者及携带者或有其他传染病的学生均不能申请;
• 学生签证必须每年更新,费用已经包含在总费用里;
• UCSI接受其他机构的同等英语考试成绩,如雅思、托福和MUET等。
专业及学制3年 |
开学 时间 |
雅思/分 |
学术 要求 |
毕业要求 |
哲学博士-PHD(教育学) Doctorate of Philosophy (Eeducation) |
1月、5月、9月 |
5 |
硕士 |
1. 完成并通过全部课程; 2. 在国际索引期刊 (Scopus/ISI)上至少发表的一篇文章,提交一篇文章 |
哲学博士-PHD(建筑学) Doctorate of Philosophy in Architecture |
全年 开课 |
6 |
相关专业硕士 3.0 |
1.完成并通过全部课程; 2. 在国际索引期刊 (Scopus/ISI)上至少发表的一篇文章。 |
哲学博士-PHD(工程学) Doctorate of Philosophy in Engineering |
全年 开课 |
6 |
相关专业硕士 |
|
哲学博士-PHD(药剂科学) (3-5年) Doctorate of Philosophy(Pharmaceutical Sciences) |
2月、 8月 |
6 |
相关专业硕士 |
|
哲学博士-PHD(商学与管理学) Doctorate of Philosophy (Business and Management) |
1月、 5月、 9月 |
6 |
硕士3.0 |
思特雅大学在马来西亚高校排名第七,是亚洲排名百强大学;
正规全日制注册学籍,在职不脱产学习;
上课时间灵活,每年四次,每次14天,适合在职人员;
雅思、文章发表、毕业论文,全程协助,辅导毕业;
入学及入读专业课均无语言成绩要求,轻松就学;
博士学位在中国教育部留学服务中心学历学位双认证;
课余时间,学员可在马来西亚知名企业交流学习,游学访问。
日常学习监督,学员毕业后协助办理学历学位认证报告;
大多数的博士课程,都是英文授课,比如马来西亚思特雅大学DBA博士,但是大家有而不必为语言问题过渡担心,很多也学校有二回提供双语教学,或者英语培训服务,帮助你更好学习。马来西亚思特雅大学DBA会提供专业的英语培训,协助学生攻克语言难关。所以,如果你英语不好,但是想报读在职博士,可以选择马来西亚思特雅大学DBA,或者了解更多在职博士的课程信息,详情课在线咨询。
马来西亚思特雅大学2020年QS世界大学排名第391名,高于北京理工大学(第391)。UCSI在2018年起在QS世界排名被评为在表演艺术领域全球前100位的大学。思特雅大学有来自世界各地110个国家的学生在此就读,国际生占比例为30%。
● 2021 QS世界大学排名391
● 2020 QS世界大学排名442
● 2019 QS世界大学排名481
● 思特雅大学是五星级私立大学
思特雅大学(UCSIUniversity)成立于1986年,是马来西亚教育部批准成立,中国教育部及全球承认的可授予大学学士、硕士及博士文凭的海外综合高校,并于2003年成为有史以来首所被马来西亚教育部批准开设医学类课程的大学,是大马一所提供多元化课程的综合性大学。
了解更多马来西亚思特雅DBA入学难度如何
近几年,报读DBA的人员大都是高职人员,社会的快速发展,让职场精英为了增长个人见识,纷纷选择了报读免联考在职DBA。由于免联考在职DBA能够免试入学,因此报读的难度并不是很大。马来西亚思特雅DBA为学员提供了很多高质量课程,且不需要参加入学考试,只需要符合申请条件,提供相应的申请材料,之后由院校评测学员的综合能力与素质,满足院校招生要求的学员即可办理入学手续学习DBA课程。
读DBA的人逐年递增,多数已经有了成功的商业生涯,学生入学标准,项目也更多样化,丰富知识和深入的实践探索,师资配备情况影响DBA院校办学质量,选择DBA院校,学校的品牌是首选的,也是选DBA院校的关键因素,关注实际办学情况,包括是否具备较好的教师,教授课程内容,特别是教育教学质量高低, 结合课堂教学、和学习培养形式进行考察,在质量方面一定要把关,教授形式如何,可以经过向在读学生询问,在线咨询等多种方式了解实际办学情况。
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惠子老师:17711736622(电话/微信)、QQ:2915374869
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