北京A-level国际文凭课程

选择国际学校就从这几个方面入手

1.办学资质

办学资质是一所国际高中生存和办学的基础。

2.课程和学分体系

孩子们在国内接受的国际教育都是从国外学校引进的，每个学校可能会有所不同，不管是什么课程体系，家长需要考察的主要内容在一下四点：有没有当地教育部门教材备案；学分体系是不是明确，学分中有没有包含中方课程学分；国外大学申请的学分标准；外方校长和教师有没有相应的课程资格证书。

3.办学团队

师资是学校的重点之一，有懂国际教育融合的中方校长和外方校长，有资格证书的外籍桥梁课程和学术课程教师，是国际学校开设课程的基础，看看相关证书是家长要做的功课。而且家长可以和老师进行沟通交流，进一步了解学校及老师的教学理念是否契合，是不是适合孩子的发展，看看他们是否能够对孩子负责，为孩子的发展做好准备。

4.办学历史

办学历史决定着办学品质，课程、学分、育人体系的建立和完善是一个不断融合和优化的过程，没有一定的时间，很难形成自己独立的被社会、家长认同的教育体系。国际化教育是一个融合性的教育，融合就需要时间，没有历史的所谓学校一般都是自说自话。

当然还有办学规模、留学服务、升学指导等方面都需要多重考虑和对比，才能寻找到更为适合的学校。

国际学校新生需要准备的三个方面

1.英语方面

对于就读国际学校的学生来说，英语通常是学生标配，如果孩子英语能力不行，那么在学习过程中会很吃力，因为国际学校的课程主要为国际课程，外教直接用英文教学，如果英语不行，就很难听懂。语言问题可以说是所有初入国际学校学生的难题，大多数学生在上课过程中，与外教的沟通往往都会存在一定问题。

2.学习方面

国际学校与传统教育较大的不同在于教育形式上，国际学校教育侧重于自主学习，而体质内的教育侧重于应试。在学生转入国际学校后，很多事情都要学生自主去安排。老师不会去问学生作业为什么没写，为什么不交作业，不会像传统学校的老师一样，所以学生需要拥有较强的自主学习能力。

3.思想方面

国际学校和国内公立学校的区别就是在于思想方面，在很多家长心中，国际学校的学习生活应该是轻松、愉快的，然而事实并不是这样，由于国际学校的课程比较丰富，学校有大量的实践活动，并且要求每一名同学都要积极参与。