深圳幼儿教师资格证考试科目有哪些

一、幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力；

二、小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力；

三、初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；

四、高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；

五、中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；

六、中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力；

七、中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力。

未审核或审核未的，考生可以自己修改后再次提交报考信息;审核已经的可先缴费再申请修改;已经缴费的，请考生本人携带身份证在报名截止日期之后一周之内到市级教育考试机构申请修改，考试结束之后不再更正。姓名、身份证号与考生本人居民身份证上的信息不一致的，不可以参加考试。帮考网最后给大家的建议是：在填写好信息之后务必仔细核实一遍，检查无误之后方可提交，以免影响大家报考。

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教学目标

知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”这三维目标的顺序是不能动的。那么，如何表述三维目标?

(1)行为主体

教学目标描述的是学生的学习行为而不是教师的行为，所以你不可以使用“使学生”、“让学生”以及“提高学生”“培养学生”等描述。而应该用“能读准”、“能熟记”表明达成目标的行为主体是学生。

(2)行为动词

常用行为动词有：

知识：认识、学习、学会、把握、了解、分析、区分、判断、拓展、评价、掌握、运用、懂得

能力：表达、观察、讲述、选择、发现、捕捉、提取、收集、修改

过程与方法：感受、尝试、体会、参加、发表意见、提出问题、讨论、积累分享、合作、探讨、沟通、组织

情感态度与价值观：喜欢、体会、乐于、敢干、抵制、有兴趣、欣赏、感受、愿意、养成、领悟

(3)行为条件

有时需要表明学生在什么情况下或什么范围里完成指定的学习活动，如“小组讨论，完成”。

(4)表现程度

指学生对目标所达到的表现水准，用以测量学生学习结果所达到的程度。如“能准确表述”。