深圳机器人培训机构哪个好-深圳奥兰熊乐高机器人培训

激发孩子兴趣和学习能力。兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便 受挫很多次，他们都会努力做下去。机器人是一种综合知识的实践产物，每一个孩子对机器人基本上都 是零抵触心态。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，他们对机器人这种科技产物充满探索心态，希 望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以 极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他 们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。想了解更多关于少儿机器人编程教育及收费的问题可以咨询李老师：18988787137（微信同号），预约0元体验课，限时免费试听！

3-4岁 自我意识、表达能力。这个年龄阶段的孩子还不怎么会表达自己,所以在乐高课堂上,老师会引导孩子用乐高积木表达自己,提高他们的社会性及空间认知.在互动的过程中可以提高孩子的表达能力,在搭建的过程中可以培养孩子观察力、手眼协调等能力。4-5岁 动手能力、想象力。乐高课程开始涉及螺丝刀、螺丝积木等等教具了,主要锻炼孩子的精细动作,小肌肉群发展.课堂上会结合孩子日常接触到的事物、场景,帮助孩子充分发挥想象力和创意。5-6岁 激发学习热情。随着孩子年龄慢慢增长,乐高课程也越来越有趣.5-6岁的孩子慢慢会开始接触机械组合,包括杠杆、滑轮等等.孩子在探索实践中不仅可以学习到数学、物理,还能激发孩子继续探索科学的热情。不同的年龄阶段的发展任务都是不一样的,所以在乐高学习上,一定要循序渐进-------想象力比知识更重要

“创新是引领发展的第一动力”，国家需要更多具有创新意识的人才。机器人课程不需要背棋谱，不需要背单词更不需要背公式，每一个作品都是孩子的大胆创新。孩子是天生的学习者，在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过，这样他会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。

学员部分作品

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教学环境

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我们不得不承认孩子的自制能力是很低的，有些父母会严格的把孩子的时间都安排的风雨不透，但是这并不合理，不利于孩子的成长。孩子在成长的过程中，父母要起的是关键的作用。可以检查监督作业按时完成，可以适当的布置课外作业，这要根据自己孩子的能力。父母在给孩子不知课外作业的时候，要看孩子的学校作业量。如果学校的作业已经把孩子的时间和精力都占去一大半了，你就不要布置课外作业了。要给孩子一点休息和玩耍的时间。