南京儿童感统训练
多维度提高孩子综合素质
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感觉统合是一个信息加工过程，在这个过程中大脑必须以灵活不断变化的方式比较各种感觉信息，选择、联系、增强或抑制，做出综合判断，形成可行的命令。所以感觉统合不仅仅是感觉器官“感受刺激”的过程，也是大脑统合感觉信息的加工过程。感觉统合训练是基于儿童的神经需求，引导前庭(重力和运动)、本体感觉(肌肉和感觉)、触觉等刺激全身运动的训练，目的不是增强运动技能，而是改善大脑处理感觉信息、合并组织和感觉信息的方法， 以下内容就是由南京感统训练班小编为大家收集的有关“南京幼儿感统训练报价”的详细内容，如果对相关课程信息感兴趣可以点击咨询在线老师了解相关详情。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等有感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要介入训练的2~6岁儿童。
课程模式:半小时一对一
教育原理：感觉整合理论
课程内容：63种感统训练器具改善儿童五大感觉失调问题，提高儿童粗大动作、细致动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进儿童身体和脑神经的全面发展。
儿童生长发育迟缓有多方面的原因，关于环境因素营养素不足，各种营养素的摄取不均衡，饮食结构不合理等营养问题可能是发育迟缓的主要原因。
40分钟(一对一发音训练/口肌训练)+10分钟(口肌/构音互动游戏)
下颌、嘴唇、舌运动障碍训练:改善儿童的肌肉张力和知觉，提高儿童的口部运动功能，使儿童的口腔肌肉正常化，为儿童的饮食和发音提供尖端的基础保障。
我们关注孩子的学习，但不急于求成。就儿童的成长而言，学龄前(6岁之前)是一个非常重要的感官学习阶段。各种感觉系统的完善对儿童今后完成各种活动和学习至关重要。儿童进入小学后，各种学科的学习都是通过视觉、听觉、语言等方面完成的，这些能力还会受到触觉、前庭知觉、本体感受意识等障碍的影响，儿童的注意力和记忆也会受到直接影响。要关注和解决孩子的学习问题，重要的是在解决问题时融会感情，而不是通过各种各样的班级、兴趣班来让孩子了解更多。这就是“有标记”和“没有标记”的问题。
因此,我们这门课的目的是促进儿童身体的全面发展,提高他们的心理素质和掌握良好的学习方法,全面提高他们的感官集成能力,结合其他8能力如注意力,记忆力和思维能力,以确保孩子能有效地完成各种学习活动。
南京康语目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取最大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。
多特儿童专注力针对4-12岁儿童，通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练（NCRC）、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等精品课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。并结合国内外的心理学、教育学、脑科学理论，建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的儿童教育连锁机构。
福婴教育是一所综合性的教育机构，专注于儿童的学习能力训练。福婴努力创造一个合适的环境，以便该机构中的每个老师和孩子都能在爱与自由中健康成长！儿童学习能力专家采用国际通用的WISC评估系统，全面了解和评估儿童的注意力，记忆，语言能力，思维能力和协调能力的发展，并制定个性化的培训计划，以帮助儿童提高他们的学习能力。一种全方位的方法并使它们变得更好。
感统——语言——以游戏为干预媒介的课程优势:
1.针对儿童的个性化问题，设置一对一的教学模式，专业、个性化的课程。
2.进行口饲训练、下颌骨训练、呼吸训练、唇部和舌头训练，提高口腔协调性。
3.游戏的干预模式和语音具体情境的创设，易于理解和直接使用。
4.儿童日常的社会互动以游戏的方式符合课程模式，从而保证在课堂上学到的技能能直接运用到生活中。
5.根据个人兴趣设计活动，增强学习主动性和注意力的持续性，促进幼儿表达的愿望和使用语言的意愿。
6.用语言规范活动的全过程，培养幼儿使用语言，保持互动的观念。
7.活动的丰富性、创新性和灵活性可以提高儿童的思维能力和兴趣的广度。
8.在活动中配合老师，遵守规则，理解和表达活动内容，用语言规范活动，提高孩子表达的信心。
多特儿童专注力是福建中科多特教育投资有限公司旗下品牌，是中科院心理研究所"儿童专注力项目"教育示范基地，多特儿童专注力针对4-12岁儿童，通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练（NCRC）、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等精品课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。
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