深圳儿童情商培养
远离唠叨!全面发展培养优秀儿童
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如果您可以成功地培养孩子的一些情绪智力能力，那么其他能力也会被雪上加霜。您越早提高孩子的情商，就越能帮助孩子在同伴关系中处于领先地位，并形成领导气质；并帮助孩子养成良好的习惯，并在将来的激烈社会竞争中为他培养良好的素质。为了帮助广大家能够更加了解儿童情商培养资料信息，以下内容由深圳少儿情商培养小编为您整理了“短期儿童情商培训班”资料信息，仅供参考。
3-6岁儿童情商课
3-6岁被誉为孩子成长“生命的陶泥期”这是发展儿童价值观念体系的一个非常重要的时期。在这一阶段将形成85％-95％的个性，理想和生活方式，并影响未来的生活，因此在此阶段进行情绪智力培训非常重要。以``国际家长同步教学法''为载体，采用当前新的国际O2O（离线学习在线增强）同步教学模式，打破传统机构的教学效果，达到教学效果。
7-12岁儿童情商课
7-12岁被誉为孩子成长“生命的瓷器期”他们的角色已经形成了85％。这个阶段主要是培养孩子的勤奋意识，帮助他们正确地理解自己，充分发挥自己的性格优势，并在新的生活阶段创作快乐的歌曲，因此在这个阶段进行情商训练非常重要。全面系统地提高孩子的十二项国际情商能力，使孩子有充分的准备去应对学习生涯和青春期的影响，为孩子的幸福，成功和充实奠定坚实的基础！
在线儿童情商课
从儿童的心理发展的角度来看，以游戏和音乐为载体进行有目的的教学活动不仅可以培养儿童的积极情绪和态度，更重要的是可以培养儿童的学习能力：注意力，语言和思维能力，记忆力，想象力和创造力等等。有效地培养孩子的独立学习能力，并帮助孩子建立系统的逻辑思维能力（观察，思考，探索，判断，执行，测试），并在动手过程中培养孩子的自学能力和解决问题的能力。在实践中，实现心理水平的全面提高。
特点1：实用性
我们不教伟大的原则，而是讲授具体和实用的技能和方法；孩子们的训练营与父母的训练营同步进行，使育儿更加轻松快乐。每节课都配有家庭情商计划，使每天都有机会提高情商；课堂情景模拟和情绪智力渗透活动紧密结合在一起，以帮助孩子在实践中真正掌握情绪智力技能。
特点2：体验式教学
体验式教学模式的使用使孩子们可以在丰富的互动活动，角色扮演和情景模拟中，真正地掌握每节课中情商的关键概念和技能；通过游戏，体验活动，场景再现，角色扮演以及一系列丰富有趣的课堂活动，儿童可以通过丰富的互动活动，角色扮演和场景模拟，在每节课中真正掌握情绪智力关键概念和技能；长期参与支持家庭课程，使父母能够掌握如何在家庭中建立情商氛围并为孩子创造情商环境。
东方天才儿童教育是由香港国际儿童协会认证的认证机构。核心管理团队成员在学前教育和早期教育行业拥有10多年的教学管理经验。学校提供有针对性的指导和培训，为培养儿童的多元智能和健康人格奠定良好的基础。东方天才专注于一站式儿童教育。发展到一个相对完整的儿童成长教育课程体系需要6年的时间，其中包括早期教育，情商，艺术，身体健康和其他综合课程。
天子学国际儿童情商教育引进当前国际儿童专业情商的全套课程-SEL计划，并邀请了美国，英国，新加坡，中国，国际专业认证管理协会等EQ，SEL领域专家共同结合MBA多才多艺的培训理念来设计国际儿童EQMBA课程系统致力于全面培养具有国际视野，全球多元化才能，人际交往能力和其他情感商智能力的3-15岁儿童。每个课程级别均配备国际儿童情绪智力证书级别认证。儿童的情商行业标准使每个孩子都具有较高的情商。
能够控制自己的情绪
具有良好情绪管理能力的孩子可以正确识别自己的情绪是快乐还是悲伤，并以适当的方式表达和控制自己的情绪。
意志力更强
情商高的孩子从小就表现出很强的自我激励能力。他们有很强的意志力，进取心和强烈的目标感。
会考虑别人的感受
情绪智力高的孩子的一个特点是他们善于同理心，并从他人的角度思考。当他们遇到某些事情时，他们不会抱怨，但会结合自己的需求，彼此接触和交流，做出综合判断，并寻求解决问题的更好方法。
我们相信，行走带来眼界，眼界带来格局。每一次行走，对于孩子来说，都可能成为一次非常重要的经历和经验，正因为这些经历和经验的积累，让他们找到更多的可能性。班级配备3位专业幼儿教学老师，保有高度稳定的情绪，在孩子吃喝拉撒睡给予精细的照顾中，有序地进行班级统筹管理、分离过渡、一日流程具体落地的相关教学工作；
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