深圳南山国王学校
深圳南山国王是拥有1400多年悠久历史的英国坎特伯雷国王学校(The King's School, Canterbury)的首个海外分校。
英国坎特伯雷国王学校与深圳南山国王学校关系密切。学校拥有许多共同政策——定期检查,拥有共同的办学理念和实践,两个校区的师生将共享教师资源、共同分享学习经历,还会有教师培训和交流及交换生项目。
总校长康哲夫介绍,英国坎特伯雷国王学校无论是学术成就还是综合实力都非常拔尖,持续多年保持99%以上学生进入英、美及世界一流大学的纪录,每年约20多名学生被剑桥、牛津录取。与莎士比亚齐名的英国著名剧作家Christopher Marlowe(克里斯托弗·马洛)就毕业于该校。
“我们的理念是以启发和鼓励的教学方式,激发出每一位学生的潜能,获得全面发展,并培养他们健全的人格。”康哲夫表示,南山国王学校将由英国坎特伯雷国王学校管理运营,两校之间将在教学方法、资源共享、学生交流等方面展开密切沟通与协作,在办学理念、办学目标等方面也保持高度一致。
深圳南山国王学校为幼儿园到高中一贯制民办学校,选址南山脚下、月亮湾公园旁,新校园目前仍在建设中,将分两个阶段启用。该校幼儿园部将于今年9月率先启用,为2至6岁幼儿提供学前教育,办学规模约280人;小学部和中学部将于2020年秋季开学,办学规模约1000人。作为一所双语国际化学校,该校面向所有国籍的2-18岁学生接受申请。
南山国王学校师资团队有很强的教育实力
深圳南山国王学校的核心团队由英国总部直接指派,其他教师在全球范围内招聘。每位教师都具有相关资格和丰富的国际教学经验,其中大多数来自英国顶尖大学或其他英语母语国家,拥有硕士学位或以上学历。
在此之前,学校宣布,中方园长由深圳市名园长杨炼红担任。她是南山政府幼儿园的前主任。她从事幼儿教育30多年,在家长中享有良好的声誉。
英方园长John Astbury,拥有阿伯丁大学的学士学位和莱斯特大学的东亚历史、文化和教育硕士学位。他在中国北京的一所顶级国际学校工作了11年,拥有丰富的经验。
南山国王学校总校长Geoff Cocksworth也有着非常优秀的教育背景。他拥有英国三所著名学校,即埃克塞特大学、剑桥大学和伦敦国王大学的文学士、文学硕士和公共管理硕士。他在坎特伯里国王学院任教和管理已有20多年,并担任该学院的副校长长达15年。
深圳南山国王学校的幼儿园部课程将使用英国早期基础教育体系(EYFS)。EYFS是英国教育部规定的课程框架,全球许多国家都在使用。它被广泛认为是促进幼儿学校和全面发展的课程之一。EYFS强调在游戏中学习的重要性,并要求老师在有效和耐心的指导下,帮助儿童在七大领域中学习和发展。
学校将提供一个融合科学、科技、数学、工程和艺术为一体的综合性STEAM教育环境。除此之外,还将提供丰富的课外活动,包括:体育、音乐、戏剧、艺术、辩论、国际象棋比赛、社区服务以及其他内容丰富、覆盖面广的课外社团。针对6岁至15岁的学生,学校将开设汲取中英两国教育特色的的双语课程、随着年级的上升,英语在及教学中使用比率也将增加。
针对15至18岁的学生,学校将提供英国的课程,使他们具备参加IGCSE会考和国际A Level考试的能力。学校将以英国坎特伯雷国王学校为标杆,提供一个活力四射、智慧碰撞的教学环境,搭建一个通往包括英、美大学在内的世界顶尖大学的理想平台。除了必修科目(数学、中文、英文和科学),学校将开设其他丰富的科目供学生选择。
幼儿园部可容纳学生总数为280名。采取小班制教学,每班学生人数16至20人。每班配备一名外籍教师、一名中籍教师。小小班配备教学助理照顾,以确保小朋友得到无微不至的照顾。外籍教师全部具备PGCE资质、教育硕士学位以及曾在其他知名学校工作的丰富经验。中籍教师全部具备中国教师资格证,以及曾在其他国际学校教学的丰富经验。
主校区可容纳1000名学生,采取小班制教学,时长两年的A Level课程班学生人数将更少。所有的老师都资质齐全、经验丰富。他们大部分来自英国或其他英语为母语国家的顶尖大学,拥有硕士及以上学位。在其专业领域中各有所长。所招聘的中方教师都精通英语。
作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School(美国启培菲尔德学校)合作,承接了美国纽约州的教育意志,完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
幼升小择校是许多家长都头疼的问题,家长们面临选择的时候,免不了觉得这个学校挺好,那个也不错,到了最 后还是没有敲定该让孩子上什么样的学校,最 后不知不觉陷入了择校误区。
其实,给孩子选择学校的时候,家长一定要学会看细节,例如了解学校的师资力量、课程设置、教学理念、教学环境等,这些家长可以在学校的开放日去仔细考察一下。
而择校最 重要的,是要看所选学校和孩子的“个性化匹配程度”,有些学校会比较注重学术理论,在对孩子的学术成绩会相对严格一些;而有的学校则看重孩子的个性品质,对孩子来说相对轻松一些。所以,择校也取决于家长对孩子有一个怎么样的期望。
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这个阶段的学生段数学基础已经比较扎实,而且有自己的意愿和安排,不过在选择之前一定要做好语言准备及学习思路的转变。
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