深圳大学国际交流学院介绍
深圳大学国际交流学院是深圳大学对外交流与合作的窗口单位,学院的留学生教育始于1986年,迄今已经培养了来自90多个国家和地区的近两万名外国留学生,每年约有一千二百人次的留学生来校学习。
近年来,为适应国际经济社会对外开放的要求,学院大力推进国际化办学进程,面向国内学生,为应往届高中生和大学在读生提供国际预科课程。
学院开设的国际预科课程旨在帮助学生提前适应国际教学方式,开阔国际视野,让这里的学生们通过学习相关大学基础专业课程后,增强国际名校申请竞争力。
课程包括国外大学本科课程、PTE学术英语和语言强化课程,为有志于留学海外的大学在校生和应往届高中生提供合适的国际教学方式。
1、100+全球名校升读通道
深圳大学与国外230多所高校建立了广泛深入的交流与合作关系,为有志于留学国外的学生开辟了通往世界名校的众多通道。其中包括了:爱丁堡大学、曼彻斯特大学、昆士兰大学、莫纳什大学、罗格斯大学等
2、优秀学术与教学团队
国际学分课程全部由深圳大学教授、副教授及特邀教授等中外优秀教师授课,99%具有全球大学硕士及以上学历,拥有丰富的教学经验,并且在相关学术领域做出了卓越的学术研究及贡献。
3、1+3国际本科,费用节省高达30万
国际学分课程是深圳大学与众多国外高校共同认可建设的大学本科阶段“1+3”学分互认国际教学项目,学分最高可转30学分,可节省高达30万。
1
深圳大学一流的学习环境
2
A-Level课+英语强化+背景提升活动
3
深大教授及A-Level名师团队
4
互联网+两大平台进行学习过程管理
5
英、美、澳、加、新百余所大学
6
高品质、高性价比的
2+1+3
A-Level课程+深大国交院国际学分课程+国外大学本科学位课程
A-Level课程:1、4门A-Level课程;2、英语语言强化;3、背景提升活动。
深大国交院国际学分课程:1、国际学分课程;2、英语标化成绩;3、背景提升活动;4、高中到大学过渡。
国外大学本科学位课程:1、完成本科学业;2、开拓国际视野;3、丰富人生阅历;4、拓展人脉资源。
A-level课程需要学生自选3-5门课程,选课没有科目限制,70多门课程都可以选择。选择频次较高的科目有数学,高数,物理,化学,生物,经济,心理学,计算机等。
课程难度AS小于A2,需要注意的是A2可以不再学习AS选择的科目,但A2不能选AS没有选择的科目,只能继续学习原有科目中的3-4门。
举个例子,AS的时候我选了数学,物理,生物,化学和计算机,学习之后发现计算机不适合我,物理成绩也不太好,为了有更好的成绩,节省学习时间,我可以在A2的时候去掉计算机和物理,只学习数学,生物和化学。
另外大学各专业都会公布他们不喜欢的科目,和一定要选的科目,最终用3门成绩进行申请,如果成绩非常优异也可以用4门课程成绩申请。(很多同学申请牛剑就会用A*A*A*A这样的成绩来申请)
2020届升学喜榜(部分)
刘同学 惠阳一中 2019年
高考成绩450-500 曼彻斯特大学(QS全球排名27#)
宋同学 宝安中学 2019年
高考成绩450-500 曼彻斯特大学(QS全球排名27#)
邹同学 红岭中学 2019年
高考成绩500-550 曼彻斯特大学(QS全球排名27#)
李同学 广州外语外贸大学 2018级
转学进入国际班 莫纳什大学(QS全球排名58#)
伍伦贡大学(澳洲排名 9#)
李同学 深圳第二高级中学 2019年
高考成绩400-450 南安普顿大学(QS全球百强名校)
利物浦大学(QS英国27#)
曹同学 深圳中学 国际班
未参加高考 西澳大学(USNEWS全球百强)
阿德莱德大学(USNEWS澳洲八大)
陈同学 深圳罗湖外国语 未参加高考
谢菲尔德大学(QS全球百强)
罗格斯大学(USNEWS美国55#)
南安普顿大学(QS英国排名17#)深圳国际学校
Shenzhen International School
深圳讯得达国际书院初高
讯得达国际书院由深圳实验学校国际部发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50名校录取率广东省六连冠的纪录。
留学方向:美国等
学校性质:私立学校
学院课程:AP课程
招生对象:7年级预备班 7-11年级
深圳博纳学校初高
本校由美国贝尔实验室获奖科学家陈晓民博士、资深留学升学指导张克、深圳著名运营管理专家范武合作联手打造。
留学方向:美国等
学校性质:私立学校
学院课程:美国公共核心课程 AP
招生对象:6-12年级
深圳万科梅沙书院高中
万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校。
留学方向:美国等
学校性质:私立学校
学院课程:美国课程、剑桥课程等
招生对象:优秀初三毕业生
什么是预科?其次要搞清楚什么是预科?
这要从不同国家的教育体制来讲一下。中国的高中毕业生去国外念大学一般是不能直接上大学一年级的,这主要是因为中外高中的教学体制和中国学生的英语水平所决定的。
国外的高中课程是以选修为主,选课是根据学生将来读大学的专业来决定,必须达到欲就读大学专业要具备的条件。在国内,高三主要是为高考做准备的总复习年,而国外高中的最后一年(如英国、爱尔兰、澳大利亚,新西兰)是学习新的课程,教学内容相当于国内本科一年级的公共课水平。国内的中学期间学制比国外要少1年,所以有了预科的存在性。因此如果你在国内高中毕业直接出国,大学会要求你先读一年左右的大学预科。然后通过预科考试,才能进入国外大一学习。
在国内上了大学预科,去国外可以直接读大学一年级,这样可以节省了费用,也就是我们常常说的几+几模式。读预科主要是衔接国内、外课程差异化带来的不足、提升足够的语言使中国学生能更加听懂得国外的学术课程;另外通过学习国外的公共基础课程,争取置换一些学分,节省时间和金钱。
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