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深圳这所学校不愧是原汁原味纯美式学校瑞得福国际学校

发布时间:2021-03-30 13:56:30 来源:深圳瑞得福国际学校
深圳这所学校不愧是原汁原味纯美式学校瑞得福国际学校

深圳瑞得福国际学校

瑞得福国际学校通过了包括常春藤名校在内的近四千所大学认可的美国大学理事会(The College Board)的严格审查,正式成为美国大学理事会授权的中国AP学校。学校的CEEB CODE为694111。CEEB代码代表着建立AP课程的资质。同时,学校开设的19门AP课程已经全部通过美国大学理事会认证。成为AP学校后,瑞得福国际学校的同学们将可以用【AP学校考生】的身份报考AP考试。相比“社会考生”,AP学校考生能更早报名,并能在大陆报考个别以社会考生身份只能在香港报考的科目,如AP Computer Science Principles。

  • 深圳瑞得福国际学校

    深圳瑞得福国际学校

    招生对象:小学毕业生,初高中在读生

    授课形式:小班教学

    住宿方式:走读,寄宿

    是否接受插班生:是

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深圳这所学校不愧是原汁原味纯美式学校瑞得福国际学校

深圳瑞得福国际学校师资团队

Leland Anderson

瑞得福国际学校校长

Leland Anderson毕业于哈佛大学,获教育学硕士学位,拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。Anderson先生在教学、学术研究及管理方面均有不俗的建树。在来到瑞得福国际学校之前,Anderson先生曾担任美国海瑞中学的副校长10年,主要负责运营管理、课程开发、组织认证、员工和管理人员的职业发展等工作。

深圳瑞得福国际学校给学生额外的学术支持

学校给在课程中为取得高分而感到吃力的同学,提供了老师和学生导师的额外学术支持。学校需要学术支持的学生人数正在稳步下降,学生们的成绩和GPA也在上升。

学校还特别开设ESL英语分级强化课程、托福课程、SAT课程,让学生在校内即完成出国留学的语言关和标准化考试的准备,这让学校学生报考美国大学拥有更大优势,不需要学生再去校外额外补习。

瑞得福国际学校办学特色
  • 深圳这所学校不愧是原汁原味纯美式学校瑞得福国际学校

    强大的师资,80%外教为教育学硕士或博士

    引领同样具有深厚教育情怀的外籍专家和中教团队,充分发掘孩子们在学术、运动和艺术方面的天赋和潜能,夯实数理基础、锻炼公共演讲和学术写作能力。Leland Anderson校长毕业于哈佛大学,拥有教育学硕士学位,在美国中学曾担任校长10年,拥有丰富的管理经验。

  • 深圳这所学校不愧是原汁原味纯美式学校瑞得福国际学校

    与全美优质菁英学校——纽约启培菲尔德学校合作办学

    瑞得福国际学校所有元素均与美式菁英教育无缝对接,使学生在进入大学殿堂时可以与美国同龄人零差距竞争,**终完成社会全面型国际化人才的“蝶变”。

  • 深圳这所学校不愧是原汁原味纯美式学校瑞得福国际学校

    知名留学专家团队护航,直升世界名校

    学校特别聘请了哈佛大学商学院前招生部部长Doug Braithwaite博士与哈佛大学前招生官、面试主席吴锦宇博士担任升学指导专家。

瑞得福国际学校招生年级考试科目

  • 国际小学部

    入学考试科目:英语、数学、面试

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  • 国际初中部

    入学考试科目:英语、数学

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  • 国际高中部

    入学考试科目:英语、数学、面试

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  • 瑞得福国际学校对比优势






    与国内学校相比

    瑞得福国际学校对教学模式有更多的优化,对培养学生个性化和创造力更有利。

    与公立学校国际班相比

    我们有纯正的西方教育理念和教育环境,对让学生进入名校的准备更充分。

    与国外高中相比

    在同等的教育下所支出的费用要小,有利于小留学生性格完善与民族、家庭意识的培养。


准备申请经济或商科专业的考生

建议选课:  宏观经济、微观经济、统计学、微积分AB/BC、计算机科学A、世界历史、美国历史、人文地理、写作

选课理由:微积分和统计学是经济类课程的基础工具,掌握这两科会为今后大学的专业学习做好铺垫;宏观和微观经济是该专业方向的必修课。世界历史、美国历史、人文地理这些科目则可以帮助学生了解许多经济历史和模型,还能够向招生官反映学生的人文素养,是锦上添花的科目。

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择校小贴士

国际学校分类

私立国际学校

私立国际学校包括民办、私立中学以及国外教育机构开设的国际部、国际班、补习班、培训班等 , 都是围绕为学生提供申请进入国外高校提供的各种教育服务。非公立意味着创办学校的资金不来自于政 府拨款 , 多为私人或私人机构出资国外有很多优秀的中学和大学都是私人捐款创建。

在西方国家 , 私立学校常常是以精英教育代表 , 这是由于在基础教育阶段 , 公立中学为了保证来自不 同收入、不同群体的孩子都具有上学机会 , 这意味着同一所学校的孩子可能来自不同阶层 , 为了保证各 个阶层的孩子共同学习发展 , 很难采用精英教育的方式 , 这种讲求公平的方式 , 可能会造成少数资质好或 拥有社会资源较多的孩子接受不到更适合自身需求的教育。但是在我国,教育体制内的行政资源集中 , 许多优秀的教育资源特别是优秀的教师通常都集中在公立学校。但是相对于政府拨款 , 私立学校的投入 更单一、效率也比较高 , 也具有一定的优势。在国际学校方面 , 私立国际学校不少都历史悠久 , 声誉良 好 , 师资力量特别是国际课程的师资力量也较强。

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