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深圳瑞得福国际学校2021年大学的录取情况

发布时间:2021-04-07 15:10:49 来源:深圳瑞得福国际学校
深圳瑞得福国际学校2021年大学的录取情况

深圳瑞得福国际学校

瑞得福国际学校创办于2015年,坐落在中国最美八大海岸之一的大鹏半岛,占地面积2万多平米,建筑面积2万2千多平米,校园设施一流,是一所高端寄宿制美式国际学校。

为保证血统,瑞得福国际学校与美国纽约州名列前茅的启培菲尔德学校联合办学,完整引入美国私立贵族中学先进、完整的课程体系,采用美国原版教材,实行全外教纯英文授课,所有毕业生将获发美国纽约州高中毕业证。

  • 深圳瑞得福国际学校

    深圳瑞得福国际学校

    招生对象:小学毕业生,初高中在读生

    授课形式:小班教学

    住宿方式:走读,寄宿

    是否接受插班生:是

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深圳瑞得福国际学校2021年大学的录取情况

深圳瑞得福国际学校师资团队

Stefan Redpath

瑞得福国际学校科学老师

澳大利亚莫纳什大学中学教育硕士文凭,曾在日本及韩国任教,拥有超过10年的教师经验,善于利用各种各样的教学工具为不同水平的学生设计课程,把先进的科学技术引入教室,策划并组织冬令营及夏令营。曾担任教学组长,帮助新教师的成长。

深圳瑞得福国际学校社团活动

丰富的社团活动学生每天下午有1个多小时的ECA课外活动时间,瑞得福国际学校拥有40多个社团组织供学生选择,包含由教师主导的课外活动和学生主动的社团组织,给学生们尽情施展才华的空间。

例如烘焙俱乐部、艺术设计俱乐部、无人机飞行俱乐部、音乐欣赏俱乐部、晚自习辅导、体育俱乐部(足球,飞盘,篮球,运动健身)、动物保护俱乐部、泥塑俱乐部、器乐俱乐部、电影欣赏俱乐部、游戏开发俱乐部、高级生物研究俱乐部、模拟法庭等等。

瑞得福国际学校办学特色
  • 强大的师资,80%外教为教育学硕士或博士

    引领同样具有深厚教育情怀的外籍专家和中教团队,充分发掘孩子们在学术、运动和艺术方面的天赋和潜能,夯实数理基础、锻炼公共演讲和学术写作能力。Leland Anderson校长毕业于哈佛大学,拥有教育学硕士学位,在美国中学曾担任校长10年,拥有丰富的管理经验。

  • 与全美优质菁英学校——纽约启培菲尔德学校合作办学

    瑞得福国际学校所有元素均与美式菁英教育无缝对接,使学生在进入大学殿堂时可以与美国同龄人零差距竞争,**终完成社会全面型国际化人才的“蝶变”。

  • 知名留学专家团队护航,直升世界名校

    学校特别聘请了哈佛大学商学院前招生部部长Doug Braithwaite博士与哈佛大学前招生官、面试主席吴锦宇博士担任升学指导专家。

瑞得福国际学校招生年级考试科目

  • 深圳瑞得福国际学校2021年大学的录取情况

    国际小学部

    入学考试科目:英语、数学、面试

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  • 深圳瑞得福国际学校2021年大学的录取情况

    国际初中部

    入学考试科目:英语、数学

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  • 深圳瑞得福国际学校2021年大学的录取情况

    国际高中部

    入学考试科目:英语、数学、面试

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  • 瑞得福国际学校对比优势






    与国内学校相比

    瑞得福国际学校对教学模式有更多的优化,对培养学生个性化和创造力更有利。

    与公立学校国际班相比

    我们有纯正的西方教育理念和教育环境,对让学生进入名校的准备更充分。

    与国外高中相比

    在同等的教育下所支出的费用要小,有利于小留学生性格完善与民族、家庭意识的培养。


理工科好的学生是否还有必要学习自然科学类AP课程?

国内高中自然科学类教育体系和美国还是存在着比较明显的差异,比如化学。国内注重的是化学公式背诵,概念记忆和计算,而美国更注重知识体系的梳理和化学基本理论的阐述。即使在国内很优秀的高中生其知识结构也不能完全无缝对接美国的高等教育。

理工科强项的孩子是否再需要学习自然科学类AP课程,一个很好的例子就是在美国的留学生会发现一条定律:理工科,学不过印度人。

环顾周围印度人似乎全是学理工的天才。实际原因是印度学生一直用英美的教材,英美的教学大纲。很容易做到高中阶段和大学阶段知识体系的对接。并不是说他们智力比其他留学生高多少。

所以,就算你理工科再好,在国内参加过各类竞赛并获得高分,你选择读国外的大学,参加AP考试,就一样有必要学习自然科学类的AP课程。

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择校小贴士

国际学校分类及适合学生

外籍人员子女学校

随着中国的快速发展 , 各国的驻华使领馆、外国公司企业和驻华办事处越来越多 , 外籍人员子女学 校应运而生。其主要招收对象为所在省、自治区、直辖市行政区域内合法居留的外籍人员(含港澳台) 的随行子女(外籍)。可实施学前教育和普通中小学教育,主要由外国人开办,完全采用外国的教育教学模式。

1995 年 4 月 , 《中华人民共和国国家教育委员会关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法》发 布,规定外籍人员子女学校可招收“在中国境内持有居留证件的外籍人员”, 与外人员子女学校相比 , 招 生范围从使馆工作人员子女扩大到外国公司、企业及其他驻华机构以及港澳台人员子女均可入读 , 有些 外交人员子女学校为适应就读学生需求甚至根据该《暂行管理办法》转制为外籍人员子女学校。2006 年这类学校的办学风潮达到一个高峰。这些学校的类型包括为外籍青少年专门开办的新校、外交人员子女学校转制的学校 , 以及国外学校 的中国分校。

适合学生

外籍人员子女学校面对更多不同国籍的青少年 , 因此多采用国际通行的、为大多数海外高 校认可的中学教育内容 , 教学语言以国际通行的英语为主 , 也有专门针对特定国籍而采用该国官方语 , 如 俄语、意大利语等。采用的语言与学制主要与学校主办方的属性以及面对的教育群体有关。外籍人员子 女学校的开办一开始就必须具备相应规模的生源和办学需求 , 适应教育教需要的师资 , 必要的场地、设 施及其他办学条件 , 必备的办学资金和稳定的经费。外籍人员子女学校的收费通常较高 , 除了学费外 , 还 会收取其他的杂费 , 有的学校可能还会要求家长具有相当资产的资本证明书等 , 综合收费有时甚至高于 国外同等学校。

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