每个孩子都有绘画的潜质，不是少数孩子有独特的能力。中国儿童教育专家杨景芝曾说，儿童教育是素质教育的一部分，而不是艺术精英教育。家长要从孩子的兴趣出发，在轻松快乐的生活中充分发挥孩子的天性和创造力。本篇是北京少儿美术培训小编为您整理的“北京少儿美术辅导学校”相关内容！
针对3—6岁、6-10岁、10-13岁、14岁以上四个不同年龄段的孩子，分为12个级别，按目前孩子级别进行授课。
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1、课前（游戏、表演等进行暖场，营造课堂气氛）
2、导入（故事、游戏、谜语等导入，引入课堂情景）
3、互动（开放式提问，激发孩子好奇心思考互动）
4、创作（孩子独立创作、音乐欣赏）
5、评估（总结测试了解孩子学习吸收情况）
6、小结（帮孩子建立自理能力，整理物品画具）
7、赏评（分享创作经历故事，给孩子提供展示平台）
儿童美术教育对儿童的心智成长有很大的好处，因为它是“视觉艺术”，能使儿童的大脑、眼睛和手同时使用，从而促进身心的成长。美术活动也有利于培养孩子的思维能力和各种能力，有利于开发孩子的潜能和个性，有利于培养孩子丰富的想象力和创造力。
美术教育不仅是绘画技能的培养，更是育人的目的。它不仅是为了培养艺术家，更重要的是为了培养一代德智体美全面发展的创造性新人。
人脑是一个整体：左半球比想象思维更重要，右半球比想象思维更重要。对于幼儿来说，右半球比成人有更大的优势，但随着年龄的增长，这种优势会逐渐减弱。因此，要抓住机遇，巩固和发展这一优势。
1、提供丰富的绘画材料
你可以给孩子丰富的绘画材料，各种颜料或画笔、水彩笔、蜡笔、铅笔、水粉画、颜料、粘土、刮擦纸板等。
2、自由多样的绘画形式
绘画本身是一项非常有趣的活动，非常符合儿童的天性。然而，如果只是一种绘画形式，时间长了，孩子很可能会感到厌烦。从这个角度来说，我们可以为孩子提供多种绘画形式，增强孩子在绘画过程中的兴趣，使孩子保持对绘画的兴趣，使绘画成为他们的爱好。
3、尊重孩子的自由表达
每个孩子都是有潜力的艺术家。和孩子一起画画并不意味着你要干涉孩子的画画方式，也不要要求孩子用大人的眼睛画画。这种做法无疑扼杀了孩子的创造力和想象力。
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