爱文深圳校区基本信息
爱文世界学校是一所为2-18岁学生提供扎根本土、关注世界、洞见未来的学习体验的创新型学校。
爱文创行：一校多区，自由转换。无论你来自纽约、圣保罗、爱文在线、深圳，还是即将开启的硅谷校区，当你成为爱文学生的那一刻，遍布全球的爱文校区同时为你敞开。
爱文深圳校区坐落在绿树成荫的南山区大学城附近，比邻清华深圳研究生院、北大深圳研究生院、中科院深圳先进技术研究院及南科大等科研教育机构。
同时，爱文深圳还设置有爱文创新教育中心，是爱文创新成果的分享地。位于南山区讯美科技广场，这个专为高中生设计的教学基地配备了宽敞明亮的项目工作室、温馨的学生交流区、圆桌讨论室和自由的学习空间，旨在促进合作、思想碰撞和自由创造。
中学部执行校长
Matt Scott（施明道）把他丰富的教育和行政管理经验带到了爱文深圳。2019 年， Matt 从纽约搬到了深圳并参与创办爱文深圳校区的筹备工作。他在 2015 年就加入了爱文，曾担任爱文纽约校区的管理要职以及爱文总部的课程设计总监，并参与设计了爱文世界元素以及深圳教育项目。 加入爱文之前，他曾在美国特许学校 Harlem Village Academies (HVA) 工作了十年，将这所学校从一所扩增到了五所，并共同打造了一个针对教师的研究生项目以及针对校友的大学项目。在 HVA 工作期间，Matt 担任过诸多不同的职务，最终晋升为负责初中、高中和大学项目的首席运营官。在他的职业生涯早期，Matt 是“为美国而教”（Teach for America）芝加哥的一名五年级老师。
爱文深圳校区中文班主任老师
美国哥伦比亚大学双语教育硕士，美国波士顿大学基础教育学士。拥有多年新加坡IB认证国际学校双语教学经验。 思慧老师非常注重“以学生为中心”的学习，是探究式学习的专家。例如，她在教孩子理解“自己是谁”时，引导孩子在班级里建立地球村以理解各自的身份认同、尊重多元文化，让孩子认识到每个人都是具备独特视角与文化特色的独立个体，又需要以积极互动与他人建立关系。
爱文深圳校区英文班主任老师
Glo老师是一位对跨文化学习充满热情的全球公民。2016年，她加入爱文纽约校区，教授二年级沉浸式西班牙语。她也曾在国际学校Carol Morgan School担任沉浸式英语老师。Glo老师曾在暑假两次来到中国江苏省支教，教授英语，还参加过沉浸式语言教学的国际交流项目。 如今已经是她从事沉浸式教育的第13年。2018年秋季，她在爱文深圳校区面对2岁幼儿的“小小世界”成长计划担任英文班主任。Glo老师喜爱艺术和音乐，还拥有来自Catholic University of Santo Domingo的临床心理学学位。在“小小世界”，她的吉他声与歌声是孩子们最喜欢的教学手段之一。小朋友们喜欢在互动中叫她“MiGo”（ Ms. Glo）。她也很高兴能在深圳实现自己在亚洲工作、生活的梦想。
我非常荣幸能够担任爱文深圳校区的校长。这些年我看着深圳校区的成长，看着它致力于切实影响中国的教育事业。我无比期待带领这样一个优秀的团队继续开创未来。
其实早在2017年，也就是在我担任了11年香港汉基国际学校校长后，我就开始在爱文工作了，不过那时扮演的是顾问的角色。吸引我来爱文的原因有很多，但最主要的是两点。首先，爱文深深根植于本土。我们是为当地学生服务的，学生们的学习探索以中国基础教育的内容为根基，与此同时，他们将收获全球化的学习体验，具备全球视野和纵观全局的能力。其次，爱文致力于双语教育，这也是我在我的职业生涯中一直关注的。在法国和香港的双语学校工作的经历让我意识到优质的双语教育需要时间、资源和老师兢兢业业的付出。我们的语言沉浸式项目就是具备了。上述的条件，我们的毕业生能够流利掌握两门语言，这使他们能够在以后的人生道路上走得更远。
我代表爱文世界学校，感谢您对爱文的关注。在您考虑爱文的时候，我们也希望有机会可以对您有更多的了解。
方泰德
爱文深圳校区校长
爱文世界学校是一所拥有多个校区的学校。今天，我们的校区网络包括纽约校区、圣保罗校区、爱文在线，以及通 过的深圳校区和硅谷校区。在位于纽约的全球总部的支持下，我们所有的校区都是爱文世界学校的一部分。
没有所谓好的教育模式，创新是永不枯竭的能量来源。爱文独有的教学研发团队力求找到更有效的教学方法，帮助我们的学生做好准备，以应对瞬息万变的未来。
爱文的老师深刻体现了爱文精神，他们背景多样化、视野全球化，缘于共同的使命齐聚爱文。保持紧密合作、寻求自由创新、心怀神圣使命，爱文吸引的正是一众非同凡响的老师。
国际学校好吗？
★课程安排——国际课程为主
目前，大多数国际学校在课程安排上，除了国家标准课程之外，国际课程是作为主体教学的。当前主流的国际课程体系有：AP课程、A-Level课程、IB课程、BC课程等等，都是在国际上备受认可的课程体系。
各国际课程在学习难度、课程设置等方面都是不一样的，想要详细了解的话，这篇《国际高中五大课程体系》里面就有详尽的说明。
★教育培养——全方面均衡发展
习惯了体制内学校“填鸭式”的教学，初到国际学校的学生可能会很不适应，因为国际学校在对学生的教育培养上会更尊重孩子的自主学习、创新能力，致力于从各个方面出手，将孩子培养成为全方面的国际化人才。
★升学指导——冲刺国际名校
在体制内学校就读，高考不说是唯一，但也是主要升学途径了。国际学校培养的学生，大多是以申请国际名校为主要目标，除了对学生的培养上更利于申请国外名校，很多学校还会有专门的升学指导团队，为学生留学申请提供专业的指导服务，这样一来，冲刺名校的机会就更大了。
国际学校和普通学校有什么区别？
班型设置
国际学校：小班制教学 15—25人每班；
体制内学校：班级人数较多 40人以上大班。
升学通道
国际学校：国外大学—美国、英国、加拿大、澳大利亚、日韩等；
体制内学校：国内大学为主；
学生评分标准
国际学校：GPA；（平时成绩：考试、出勤、完成作业情况、课堂与老师的互动的综合成绩；）
体制内学校：考试分数。
作业形式
国际学校：团队项目、演讲、课堂讨论；
体制内学校：课后作业。
学校学费
国际学校：贵，平均每学年学费10万+以上，除开学费每学年还会有很多学杂费用；
体制内学校：相对便宜，但部分私立民办学校也比较贵。
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