爱文深圳校区高中部介绍
高年级项目一个独一无二的项目，培养能在未来世界得心应手的学生将于 2021 年秋季启动的爱文高年级项目发挥体验式、跨学科和项目式教学法的优势，旨在培养出有创造力、有好奇心和有能力应对未来挑战的学生。该项目提供纯英语教学环境，帮助计划在海外继续高等教育的学生做好准备。该阶段内容主要围绕以下三个主题展开：
跨学科和项目式学习，覆盖科学、技术、工程学、艺术、数学和人文学科
帮助学生找到挚爱的专长并给予引导
一流的大学升学辅导服务，助力学生的海外高等教育之路
爱文深圳的高年级项目将落地南山区——爱文在深圳的第二个场地，并拥有一个为该独特项目定制的专属场地。这里如同一个初创项目孵化基地，学生和教师肩并肩合作，形成一个紧密社群。宽敞明亮的项目工作室、温馨的学生交流区、圆桌讨论室和灵活的学习空间都将最大限度地促进合作、思想碰撞和自由创造，这也是爱文教育的核心所在。
爱文深圳校区初中年级主任
李斌老师是地道的深圳本地人，本科毕业于香港科技大学，主修数学和物理。随后，他又在香港科技大学和香港大学获得了物理学、经济学和教育学等三个硕士学位。他有将近10年的教学经验，曾在深圳中学和知名国际学校担任数学科目主任、班主任、升学辅导和国际竞赛教练等教职。李斌老师教授过初高中数学、物理以及经济学等科目，多元化的学术背景和工作经验源于他对新知识和新挑战的热爱。 工作之余，他的大部分时间是跟家人在一起，他还经常参加体育和音乐活动来丰富自己的生活。他的妻子也是一名物理老师，2018 年他们迎来了一个可爱的女儿 Sherry。 在爱文价值观和使命的激励下，李斌非常期待与他的同事一起为全球教育做出贡献。他的长期目标是改善农村地区的教育状况。
爱文深圳校区初中年级主任
吴迅 曾是一名大学英语老师，后来加入“美丽中国”担任教师培训官。在美丽中国工作多年后，她晋升为教师教育与发展副总监并负责全国的教师培训工作。离开美丽中国后，她决定投身未来教育——特别是将跨学科和项目式学习引入公立学校。 吴迅拥有四川大学的英语学士学位和语言学硕士学位，以及爱丁堡大学的 TESOL 硕士学位。工作之余，她喜欢通过阅读、旅游、电影、电视和广播节目来探索不同的文化。她自学了广东话，目前正在学习西班牙语和韩语。她还喜欢唱歌和舞台表演。
爱文深圳校区中学部人文科学导师
Jesse Field 于 2002 年毕业于哈佛大学，主修地球和行星科学。在大四那年，他开始对中文和中国历史产生浓厚兴趣。在获得中国文学和历史博士学位后，Jesse 一直生活在北京和深圳，并在北京大学附属中学等机构任教。他还是一名译者，译作包括杨绛、钱钟书、葛兆光、汪晖、毕飞宇、韩少功等人的作品。
项目式学习是爱文重要的学习体验之一，它怎么落地，又是如何与日常课程相结合的？
作为爱文贯穿了从小小世界2岁班到12年级的重要学习体验，项目式学习不仅让学生沉浸学习过程，拥有更为丰富的成长体验，同时也会引导学生将所学、所感、所悟“学以致用”，与真实世界建立连续，并通过自己的方式，认识世界，并自信面对未知，解决现实问题。
在爱文，项目式学习是与其他体验相辅相成的，如跨学科学习、探究式学习、高强度训练等。在课程安排上，老师会基于学生的学习程度与兴趣所在，从而制定最适合学习目标的体验。
项目式学习与日常学习融合并相互促进，让每一个爱文学生在不断拓展视野的同时，还能一直保持热情与探究的好奇心。
在爱文深圳的初中阶段，学生不仅需要储备各项基本知识，同时在每年6项的学习体验中，有了实践和“检验”的机会。
爱文世界学校是一所拥有多个校区的学校。今天，我们的校区网络包括纽约校区、圣保罗校区、爱文在线，以及通 过的深圳校区和硅谷校区。在位于纽约的全球总部的支持下，我们所有的校区都是爱文世界学校的一部分。
没有所谓好的教育模式，创新是永不枯竭的能量来源。爱文独有的教学研发团队力求找到更有效的教学方法，帮助我们的学生做好准备，以应对瞬息万变的未来。
爱文的老师深刻体现了爱文精神，他们背景多样化、视野全球化，缘于共同的使命齐聚爱文。保持紧密合作、寻求自由创新、心怀神圣使命，爱文吸引的正是一众非同凡响的老师。
国际学校类型详解：
1、外籍子女学校
这类学校大部分是来华工作的外籍人士子女就读的，不招收中国籍学生。由合法外籍机构或外国个人开办，采用海外课程体系，全外语教学，只招收外籍子女，中国籍学生不能申请入学。
2、民办国际学校
这类国际学校这几年发展非常迅速，整体会偏向国外的教学模式。由国内机构及个人或者与外资合作办学，招收中国籍子女。部分或者全部采用海外课程教学。
民办国际学校，采用国外的课程体系，或提供中外结合的双语教育，主要面向希望接受国际教育、未来出国留学的学生。
学费相对较高，通常拥有独立校园，有着较好的校园环境。入学门槛不一，每个民办学校的要求千差万别。
3、公办学校国际部
本地公立学校开设的国际部（国际班），不以高考为目标，主要是培养学生申请海外大学，一般采用国际课程体系或者自主开发的高级课程体系。发展较早，办学时间很长，管理会严格一些，学费相对私立的要便宜很多，且会与公办部分共享校园资源。
申请通常需要中考成绩，并有部分学校划入初升高志愿填报，不允许提前招生。入学门槛通常较高，但学费便宜。
深圳实验学校与深圳新哲书院（原讯得达国际书院）在近十年合作中奠定了良好的基础，取得了辉煌的成绩。毕业生收到了来自美国哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、英国牛津大学、剑桥大学等海外顶尖名校的录取。
万科梅沙书院是深圳市教育局审核批准的民办学校，具有开展高中国际课程实验资质。书院已于2018年5月正式通过美国西部院校联盟(WASC) 的认证(G0-12)。万科梅沙书院的学生以毕业后进入海外大学继续深造为目标。
深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质，把培养学生的健全人格作为目标，使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识，幸福成长。SIFC既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力，也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。SIFC不仅帮助学生进入世界名校，同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。
关于深圳国际学校校园参观预约，入学测试报名，插班生名额，或者其他国际学校疑问请从以下方式获得，有问题可以在线咨询老师！
招生信息、录取要求、学校信息可关注微信公众号：搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。
招生咨询电话：邹老师，18925248691（手机/微信）
2022QS世界大学排名发布，国际学校学生需注意.
「IB课程是世界大学的敲门砖」
国际学校中开设了多门的国际课程，比如A-Level课程、AP课程、IB课程，其中前两者课程都是有依附的国际体系的，而IB课程是不依附于任何国家而自成的课程体系，专注于对学生思维能力、逻辑能力、思考能力的培养，而世界上的大部分学校都是承认IB成绩的，如果学生考取了优秀的IB成绩，会被大多数国外大学所喜爱。
据相关数据表明，学习IB课程的学生更吸引世界名校的眼光，并且学习此门课程的学生的各项能力都会更优于学习其他国际课程的学生。
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