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关于北京四中国际课程佳莲校区

发布时间:2021-11-26 17:32:50 来源:北京四中国际课程佳莲校区

北京四中国际课程佳莲校区

北京四中国际校区介绍

2012年,北京四中国际校区正式成立,成为北京四中国际教育的重要组成部分。国际校区通过融合中西方教育精华,为学生们提供一个卓越的国际教育平台。学生们刻苦努力、聪明活跃、各有所长,对他们的未来发展充满热情与信心。同时,国际校区关注教学细节,建立了一个全面、系统的国际课程教学体系。在优秀任课教师和管理团队的指导和帮助下,学生们取得了巨大的进步,为着自己的梦想全力以赴。2013-2015年,北京四中国际校区已经产生三届毕业生,85%的高三毕业生被美国排名前50的顶级大学录取。这些学校包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等全部8所常青藤大学,以及芝加哥大学、杜克大学、西北大学、博顿学院、威尔斯利女子学院、阿姆赫斯特学院、斯沃思莫学院、波莫纳学院、哈佛福德学院、哈维穆德学院、瓦萨学院等世界较好大学和顶级文理学院。

招生信息
走进北京四中国际课程佳莲校区
招生对象:

初中:应届小学毕业生;高中:应届初中毕业生

入学要求:

通 过学校入学测试

考试科目:

笔试(数学,英语)+面试

北京四中国际课程佳莲校区师资团队

  • 关于北京四中国际课程佳莲校区

    陈雪娇

    升学指导老师

    毕业于北华大学师范英语专业,中国人民大学硕士在读,辅修教育心理学,有10余年资深留学行业的工作经验,对美高、美本、研究生均有涉猎,善于挖掘申请者亮点,指导英文写作,展示精彩个性化的优质文书,成功辅导过过百成功案例。

  • 关于北京四中国际课程佳莲校区

    贾丽睿

    综合英语兼托福教师

    英国爱丁堡大学教育学硕士,上海外国语大学教育学本科。

    擅长国际高中课程规划、教学质量监控,拥有丰富的托福、雅思等考试课程的教学授课经验。

  • 关于北京四中国际课程佳莲校区

    安均富

    语文老师

    清华大学人文学院博士

    北京师范大学教育学院学士、硕士

    德国洪堡大学访问学者

    拥有丰富的初高中语文、历史教学经验。

北京四中国际课程佳莲校区办学优势

  • 关于北京四中国际课程佳莲校区

    国际课程有特色

    学校为学生开设的课程是经北京市教委批准的高中实验项目。该项目结合中西方教育的优势和特色,由北京四中科学设计课程,不仅精选了高标准的美国高中科目,同时涵盖了北京四中的学科优势,尤其体现了中国优秀传统文化教育。佳莲校区就沿用四中的课程体系,包括:基础性文理课程和AP课程,使学生逐渐适应国外课程,适应国外教育模式。

  • 关于北京四中国际课程佳莲校区

    强大的名师团队

    学校拥有一个优秀的,具有专业经验的名 师团队。每一位教师都有上岗资格证书,都受过专业教育行业培训,每年都会到国外与名 校教师进行教学研讨,不断努力,提升自己,致力于给学生高端专业的教育,帮助他们考取好成绩。

  • 升学团队专业

    学校专门为学生设置升学团队,专门为学生提供升学指导、规划、申请等服务,学生和家长随时都可以升学办公室咨询学习的个方面问题、疑惑,为即将毕业的学生提供升学保障

北京四中国际课程佳莲校区校园环境怎么样?

1、学校餐厅

餐厅位于教学楼南翼,采用北欧风格的设计,时尚简洁。落地玻璃通透、采光好,表面覆盖钢化玻璃膜阻隔紫外线,保证室内恒温。就餐空间开阔,餐食营养搭配合理。专业的营养配餐公司和专职营养师保证学生和教职员工一日三餐的质量和均衡合理的膳食。学校教职员工和学生一起就餐,有任何问题都能第一时间沟通解决。

2、教学楼

设计师在教学楼的设计中融入了咖啡吧、休闲区、阅读区和学生课外活动区。充分利用了空间,并结合学校的特点,让同学们在紧张的学习之余或课间可以在教学楼的任一区域内感受到休闲和文化融合的氛围。

3、宿舍区

宿舍采用智能一体化、新风净化空气、智能中央空调等硬件系统。卫生间干湿分离、床上用品按四星级酒店标准配置(酒店公寓式管理,床品至少每周换洗一次)、全天候宿舍老师进行日常管理,让学生拥有一个舒适健康的生活环境。

北京四中国际课程佳莲校区课程设置

【课程体系】

初中:国际特色课程 人工智能特色课程

高中:AP 课程/A-Level 课程

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  • 北京市顺义区诺德安达学校

    北京市顺义区诺德安达学校将于 2022 年9月开学并迎来第一批学生。学校位于顺义高丽营,地处中央别墅区、未来科学城、顺义临空区三区交汇之核,占地 53 亩,建筑面积约 35,000 平方米。学校可容纳1,440 名学生并满足 484 名学生的寄宿需求,为 6-18 岁的学生提供十二年一贯制的全新双语体验。

  • 力迈中美国际学校

    北京市力迈中美国际学校坐落于首都奥林匹克公园东侧,环境优美、交通便利,是北京创办最早的国际学校之一。目前在校学生1100余人,以美国籍为主的外籍教师和中方教师共270余人。

  • 青苗国际双语学校

    青苗国际双语学校(BIBS)致力于将学生培养成具备双语能力、多元文化视角和全球化意识的公民, 他们同时拥有广博的知识和正直的品格, 能够在不断发展的全球化环境中有担当,有作为,并较终取得成功。

IB课程体系

IB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization),是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。

IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。

课程设置

我们通常所说的 IB,主要指 IB 高中文凭课程(IBDP),针对 16-19 岁的高中生,学制为两年。

IB课程有六个学科组,并且课程难度分为标准难度课程和高难度课程,学生被要求从每个学科组选择一门进行学习,其中至少有三门是高难度课程。

第一组:语言A1与世界文学第二组:语言B(母语以外的现代语)第三组:个人与社会学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)第四组:实验科学(物理、化学、生物、设计、环境系统等)第五组:数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法)第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等,或第三种现代语,或从第三组、第四组中再选一科,或高等数学标准等级)

三大核心——TOK、EE、CAS

TOK(Theory of Knowledge--知识理论):简单来说就是学生自己的知识理论体系。TOK是一门跨学科领域的课程,在学习过程中学生需要从纵横深浅多个不同的角度去分析所学的知识和遇到的问题,其目的就是为了形成自己的知识体系和适合自己的学习方法。

EE(Extend Essay--拓展论文):一篇4000多字的学术拓展论文,学生需要按照大学论文的要求去完成,难度很高。想要拿到IB文凭,那论文环节是逃不脱的。学生任选自己喜欢的课程,在老师的指导下完成独立研究并撰写相应论文。

CAS活动(Creativity,Acation and Service):说白了就是课外活动,包括了学校的文艺活动和社会性活动,并且要150小时以上。

如果想要顺利获得IB文凭,单单选择学科组中科目显然是不够的,除此之外还需要完成TOK和EE,并有合格的CAS活动(两年内完成150小时)。

评分标准

IB有自己的评分系统,前面6个学科组,每个学科满分7分,总分42分,TOK+EE+CAS各1分,总分3分,只有3分都拿到,才能获得IB diploma (IB 文凭)。45为最高分满分,40分以上算高分,申请常春藤大学的学生需要分数在40或以上。

六门课程考试,分数最低必须达到24分,无不及格的课程,且TOK/CAS和论文成绩通过的学生,即可取得IB国际文凭。

优势

1. 被大学录取的成功率更高

2. 进入大学后的表现一般也优于其它学生

3. 其标准符合国际教育和教学的最佳实践要求

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