教育学专业学生毕业之后可以进入普通高校或者是中小学院校进行工作。普通高校是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。而现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校,今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
圣约翰大学教育管理博士项目优势
圣 约 翰 大 学 的 学 位 证 受 中 国 教 育 部 承 认 。
入 学 无 雅 思 托 福 等 英 语 要 求 , 相 比 国 内 就 读 的 研 究 生 和 博 士 更 容易 毕 业 。
大 学 专 门 聘 请 中 方 院 长 带 领 老 师 提 供 从 申 请 入 学 到 毕 业 全 程 服务 。
课 堂 配 备 中 文 随 堂 翻 译 , 不 用 担 心 跟 不 上 课 堂 进 度 。
师 资 团 队 由 来 自 朱 拉 隆 功 大 学 毕 业 、 留 美 归 国 的 博 导 教 授 组 成
在 国 内 一 线 城 市 享 受 留 学 生 回 国 人 员 落 户 、 子 女 教 育 、 车 辆 购 置税 等 政 策 扶 持 。
有 助 于 回 国 升 职 加 薪 评 职 称
边 读 研 边 工 作 , 性 价 比 超 高
修 满 学 分 ; 圣 约 翰 大 学 期 刊 属 TCI 范 畴 , 硕 士 、 博 士 毕 业 只 需 在圣 约 翰 大 学 期 刊 上 发 表 毕 业 论 文 一 篇 即 可 。
泰 国 圣 约 翰 大 学 提 供 全 英 文 /中 英 结 合 授 课 /中 文 授 课 , 根 据 学 生 需 求 , 可 选 择 不同 类 型 的 授 课 模 式 。
泰国圣约翰大学隶属于圣约翰集团(Saint. John’s Group of Schools and University)。集团建立初期,下设有幼儿园、小学、中学。为了完善圣约翰集团教育体系,在1989年1月5日,根据泰国宪法以及泰国教育部大学部(现为 大学委员会)1979年公布的“关于成立私立大学相关条例第二次修订版”的规定,在曼谷市中心“乍都乍区”建立了一所综合性私立学院—圣约翰学院。学院建设初期开设的第1个专业是本科工商管理以及硕士工商管理。之后于1996年3月19日正式升级为“圣约翰大学”。
入 学 要 求 :
· 应 往 届 本 科 毕 业 生
· 无 语 言 要 求
学 制 : 2 学 年
学 习 方 式 : 疫 情 期 间 , 大 学 根 据 实 际 情 况 酌 情 安 排 并 开 设 网 上 课程 。 在 条 件 允 许 的 情 况 下 , 大 学 要 求 所 有 在 籍 学 生 抵 泰 进 行 课 堂教 学 。
开 学 时 间 : 每 年 8 月
入 学 要 求 :
· 应 往 届 硕 士 毕 业 生
· 无 语 言 要 求
学 制 : 3 学 年
学 习 方 式 : 疫 情 期 间 , 大 学 根 据 实 际 情 况 酌 情 安 排 并 开 设 网 上 课程 。 在 条 件 允 许 的 情 况 下 , 大 学 要 求 所 有 在 籍 学 生 抵 泰 进 行 课 堂教 学 。
开 学 时 间 : 每 年 8 月
随着博士生规模的扩大,博士生培养的重心,从重视体量向重视质量转变。在更高要求下,近年来我国博士生的延期毕业率持续上升,延期毕业逐渐成为常态化现象。尤其是目前身处高校要职的老师,学历是进高校的一道门槛。通过考核、评职称一直是很多在职高校老师比较头疼的事。而泰国的博士班无需辞职,语言门槛低,利用寒暑假学习,获得全日制博士研究生学历,同样受到中泰教育部的认可,并可获得中国教育部的学历学位认证,含金量是非常高的。
蒙彼利埃大学( Université de Montpellier,简称UM ),成立于1289年,具有近八百年的历史,是世界上古老的大学之一,其见证了法国历史、政治的发展。学校自13世纪创立以来,与当地众多国家级科研机构有着非常紧密的联系,如法国原子能委员会、国际农业合作研究中心、法国国家科研中心、法国海洋开发研究所、法国农业科学研究所、法国国家医学健康研究所及法国发展研究所等。
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诺欧(NEOMA)商学院是由鲁昂商学院和兰斯商学院于2013年合并而来,两校均位列法国十大高商,其中鲁昂高商是历史上第二所成立商学院,目前拥有巴黎、兰斯和鲁昂三大校区,合并后的法国诺欧商学院成为欧洲规模大、研究实力强的商学院之一,诺欧商学院凭借AACSB、EQUIS和AMBA三大认证,跻身欧洲顶尖的商学院行列。同时获得这三大认证是全世界商学院的高成就。
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两者都是博士学位,但是其未来的就业方向有所不同,至于想要攻读哪一个,大家可以根据自身的职业规划来进行选择。很多拥有教育学博士学位的人大多都是以下的工作身份:大学教授、研究学者、教育主管、政策研究员。而教育博士学位将为你准备各种各样的高级职位。你将有资格担任教育管理方面的领导角色,,某些非营利组织和企业也会需要和欣赏你高水平的技能。拥有教育文凭的专业,人士的职位头衔可能包括:负责人、院长、大学校长、中小学校长、研究中心主任、开发经理、课程开发主管等,就看你更倾向于哪方面的工作了。
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