2022年北京爱迪学校- [转学/插班]

北京爱迪国际学校怎么样的

从幼儿园到小学到中学，我们秉承一贯的教研、教学制度。我们的老师和教学团队会根据整个孩子的发展的智力发展、体能发展、认知发展、兴趣发展，量身定制学生各个阶段的课程，以及挖掘学生的最大潜能。

学校在这么多年的发展中，形成了一套非常完善而富有特色的教育教学体系。我们在幼儿园、小学阶段，着重培养孩子的兴趣，锻炼好身体，养成好的学习习惯。这个时间段，孩子的身体发育非常快，我们不提倡拔苗助长，不会给孩子安排很多任务，因此“双减”其实对爱迪没有什么影响。因为我们从来都没有“卷”过，也就不存在“减”的问题了。

到了中学，孩子的兴趣爱好会得到进一步发展，十年级和十一年级会非常具有核心竞争力，在申请海外大学时可以独树一帜，自然能被自己心仪的专业和大学录取。

建校23年以来，我们一直秉承着“培养具有中国新的世界人”的理念，向世界各地输送了很多毕业生。这些留学生毕业之后，很多回到了国内，创业、工作，在各个领域也取得了非常好的成绩。他们有的重返母校担任教职，有的成家后还将自己的孩子也送到爱迪来，这让我觉得，比起学校，这里更是一个有爱、有传承的学习社区。

学生在这里成长、交友，并走向他们的心仪的大学，之后又回来参加工作，把孩子送回来，这充分说明了他们对爱迪教学质量、教育理念、爱的氛围的认可。所以我们也期待着在下一个二十年，爱迪能够为国家、为社会培养更多的人才。

爱迪学校课外活动的最大特点是什么？

我觉得课外活动的最大的特点就是，孩子能够根据自己的兴趣爱好找到自己要做的事儿。爱迪秉持“完全人格，首在体育”的教育理念，将体育教育贯穿到K12一贯制教育体系中，给学生提供场地和资源，我觉得特别好。爱迪几万平的室外场，比如说高尔夫球场，也算是一个大手笔了，很少有中学有这样的场地。我们还聘请了南山高尔夫球学院的教授当教练，这里也是国家高尔夫球队的集训中心。

之所以有这么大的投入，第一我们想让学生发展自己的兴趣；第二这也会成为学生以后升学的亮点；第三，很重要的是，学生能够从兴趣中磨练意志，锻炼心境，成为一个健全的人。

学校还有心理中心，归根结底就是希望孩子成为一个幸福的人。我觉得这个非常重要。我是一个教育工作者，但首先我也是一个有两个孩子的母亲，我经常跟我的家长说，我想怎么培养我的孩子，我就会怎么培养你的孩子。因为我也把自己的孩子放在这个学校，这是对学校最大的信任。

我的孩子从幼儿园就在这上学，一直到小学，我没有报过任何班，没有给孩子补课，孩子学习非常好，我基本上没有怎么太操心他的学习和和生活，我觉得这打消了很多老师和家长的疑虑。

其实家长们无需焦虑，也不需要“内卷”，孩子自然会成长得很好。你要相信他，很多老师也会把孩子放在我们的学校，我们对爱迪的教师子弟也有一些优惠。

北京各类国际高中如何处理学籍问题？

纯外籍子女学校——入读此类学校学生需要持有外籍身份才能入学，所以不涉及国内学籍问题。例如北京顺义国际学校（ISB）、北京京西学校、北京德威英国国际学校等。

公立学校国际部——这类学校走的是国内会考+国际考试的路线，学生毕业后可以同时拥有中外双重学籍，同时获得中外两国政府教育机构分别颁发的毕业证书，毕业证书上会备注“中外合作“或”融合课程“等。一般京籍学生才可以这样操作，非京籍学生就读也无法获得北京高中学籍。

私立/民办国际学校——大多数国际学校是这种类型，入读这类学校的学生基本都是没有国内学籍的。学校会直接注册海外学籍或报名海外考试资格，保证最终学生可以拿到国外的毕业证或考试证书，确保入读海外大学。国外升学不看国内的学籍，所以就读这类国际高中不需要考虑学籍问题。

国际部与普高区别

国际高中和国内高中的区别，国际高中与国内普通高中的区别要更多。国内普高的课程难度和高考内容，主要区别在于学生学习方向。国际课程难度大不大，国际课程难度大不大。国际高中的学生在学习能力强的时候，能够获得更好的发展，在适应国际化环境以及国际文化的适应上会比国际学生更容易适应国际高中。国内普高课程难度更大，国外普高课程难度大不大。国际高中普遍适应中国的课程和教授方式都比较灵活，学生的学习内容更加多样化，而国际课程的课程更加适应国际高中课程学习。而国际高中课程，更适合中国学生。国际高中的课程难度比国际高中低，课程内容也更加广泛，学生可以自由探索自己的专业方向，选择最适合自己的专业。