国际高中的GPA成绩认可度更高
GPA(Grade Point Average),即平均成绩点数,是申请出国留学最重要的成绩参考之一。据哈佛大学招生官称,GPA成绩的参考比重甚至超过托福,SAT成绩,因为它是高中三年的平均成绩,代表着长期努力的结果。美国的GPA满分是4分,即A=4,B=3,C=2,D=1。GPA的精确度往往达到小数后一两位,如3.0,3.45。 GPA的计算一般是将每门课的成绩乘以学分,加起来后除以总的学分,得出平均的平均数为平均成绩点数。
与公立高中不同的是,在国内地区所设立的国际高中项目都会定期接受国外对接机构的审查,因此在GPA方面是无法进行任何的改动的。这样一来,国外大学在录取国内学生时更加偏爱上国际高中的学生,因为他们的成绩是真实可信的。在国外大学招生官的眼中看来,国际学校的学生在同等条件下相对于国内公立高中的学生们更有竞争力。
“国际化”教育外教团队更出色
与传统学校不同,国际学校的课程,是在参考英美基础教育体系的基础上完成,小学,初中阶段有些国际学校的教材也是外国原版教材,聘用的老师也多是外籍教师或者有留学经历的老师,这也使得国际学校在建设成本上就比传统学校高出很多。
在国际学校,无论是配备的老师还是就读的学生,大多都具有国际背景。尤其是像一些传统的纯外籍国际学校只招生纯外籍学生的。在国际学校这里的外籍教师比例要明显高于传统学校,同时外籍教师教授的课程也不只限于英语等语言课,使用教材上也会视学生学习情况而有不同。
国际学校硬件条件优越
国际学校教室的硬件设置及学校其他配套设施如图书馆、操场等规格都会比传统中小学更高一些,这也是为了配合教学需要。一方面,相比国内以最后成绩为主的考察方式,以英美等留学大国为代表的国家,则倾向于学生在课堂外的表现,所以学校需要更多的硬件,来满足学生在不同领域如计算机、化学等方面的兴趣要求。同时,国际学校中会有大量外籍学生,他们的爱好习惯如打橄榄球等也对学校的硬件提出了要求,让学生真正能接受到国外的教学模式。
国际学校同样压力很大
不少家长在选择国际学校时,依然会有“升学压力变小”的认知误区。其实,在国际学校,没有高考并不代表没有考试,没有试卷不代表没有分数。
根据国际学校在校生反馈“平时仍有很多课后作业,学习以自主研究为主,有时也会以小组为单位一起完成,最终以论文的方式呈现,有的还需要配套演讲。其实不论是平时还是期末都需要阅读大量文献、写论文,压力还是很大的。”这样综合的考察方式对于初高中阶段的学生来说并不容易,甚至比准备一场卷面考试更难,而这样抽象的考察方式也更难拿到高分,对于学生的思维能力和组织能力都是很好的锻炼。国际学校的压力其实一点不比公立学校小。
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