三大主流国际学校课程如何选择？
国际学校课程单科难度：由于AP课程属于大学先修课程，学习难度大致相当于大学一年级，单学科难度较高，其次是A-level，IBDP相对稍简单。
国际学校课程综合难度：A-level与AP只作考试要求，IBDP既有学术学习，又要参与社会实践，需要学生花费更多的时间与精力，综合难度较高。
国际学校课程选课灵活程度：IBDP课程学习6个学科组，每个学科都不能不选，对150小时社会实践与完成扩展论文的要求也不可避免，相对灵活度最低;A-level第二学年至少需完成3门选课，为了申请优势也可多选;AP对选课则不做要求，一门、两门均可，灵活程度较高。
国际学校课程留学方向：这三门课程在全球的认可度都比较高，其中以IB课程接受程度较高，部分学校更将其视为优越的入学资历;A-level与AP普遍被英语国家大学所接受，但对申请而言，如果留学目的国为英国、澳大利亚，A-level优势更明显;如果想申请美国大学，IB与AP更受青睐。另外，虽然AP与IB对申请美国大学各有优势，但也无法替代SAT/ACT考试。
如何判断一所国际高中值不值得上呢？
一、及时关注各个国际学校校园开放日时间，不能只经过网络了解一所学校，直观感受学校的硬件设施，教学楼多媒体、图书馆藏书量、体育馆规模、宿舍楼环境等等。
二、学校的国际学校课程体系是什么，现在主流的三大国际高中课程是A-Level课程、AP和IB课程。A-Level课程是英国本土高中课程，也是全球影响力较大的课程，该体系适合初二或中考结束、有过初中经历的学生；AP课程是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，学生在得到一定的成绩后有机会获得大学学分，适合去美国留学的学生；IB课程是三大课程中最严格的，难度也很大，对英语的要求很高，适合优越并善于管理利用时间的学生。家长在择校前一定要理清学校的课程，哪个课程最适合自己孩子。
三、观察学生，学生是学校的主体，学生的精神状态怎么样、学生跟老师的关系如何，另外还可以询问学生一天会花费多长时间在作业上，有多少玩的时间，学校是否有课外活动等。尽可能的了解一下学生的生源都是哪里的。
四、了解学校教师的流通率，教师的质量。会不会出现今天是这个老师教，没几天就换人了，学校的外教人数有多少？学校招老师的标准是什么？毕竟是你孩子的老师，相信家长们也很关心。
五、国际高中的录取率了，历届毕业生有多少可以进入国外学校，又有多少进入学校学习。选择国际高中的最终的目的还是为了后期可以申请到国外优质的大学，一所学校学生的毕业率一定程度上决定了这所学校的好坏。
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