热门免联考国际MBA院校
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在线咨询两者的主要区别是授课方式的不同,在职MBA是在职读,一般是周末上课,全日制MBA是全日制在校读。其次,面对的人群也不一样,在职MBA一般不会招收应届毕业生。通常是有丰富工作经验的人。脱产MBA通常是由那些没有丰富工作经验的人读的。教学内容也有所不同。在职MBA课程内容更加实用,脱产MBA教学内容更具理论性。
加拿大西三一大学(Trinity Western University,简称“TWU”)创建于1962年,是加拿大较大的综合性教会大学,也是加拿大一所连续七年在加拿大较大的环球邮报上评为A+教学质量的大学。
领导力硕士项目的宗旨是仆人式领导:经过创造必备的条件,使组织及其员工发挥出更佳绩效。 仆人式领导所在的组织产生更卓越的绩效,而组织绩效是衡量领导力的标尺。
领导力硕士项目的培养目标是培养愿意服务员工,具有以道德为标准决策能力,并产出积极效果的领导者。利润固然重要,但组织运作的优先重点是重视员工授权,学习和创新,生产力。
一个不断自我更新的组织,必须注重服务顾客,重视员工,承担企业的社会责任,推崇学习与创新以及满足更广泛的期待。学员透过课程培养意义深远的组织愿景/使命,战略目标,成果目标,以及组织系统运作,使其所在的组织成为一个自我更新的组织。
TWU 领导力硕士项目实力的三个根基:
► 创新变革的仆人领导力
► 基于价值的领导力
► 道德领导力
领导力硕士项目专注发展学员创新变革型的仆人领导的实践能力,仆人式领导力的价值观和原则贯穿项目的每门课程。项目着重培养学员以下领导力层面的核心能力:
► 建立组织信任与和谐关系的能力
► 发展与组织使命相一致的专业结构的能力
► 设立共享的组织愿景和绩效目标的能力
► 制定适应组织发展的战略执行路线图的能力
► 打造高效团队和社区的能力
► 充分发展员工的能力
► 构建道德决策系统的能力
基础课程 |
开学典礼、导入课程和批判性思维入门 领导力根基 战略领导力 团队领导力和冲突 绩效导向的领导力 领导力价值观和道德决策 学术探究 |
专业课程 |
组织行为学 使命、营销及质量 领导变革与创新 员工参与及管家原则 |
毕业论文 |
领导能力整合规划 |
加拿大西三一大学副校长,主管非传统教育。西蒙弗雷泽大学哲学博士,文学硕士。人类学和社会科学院心理学系副教授,讲授:研究方法、人类终生发展、知识管理体系等课程。成人和体验教育协会、加拿大大学继续教育协会、品德教育协会、美国心理学-法学协会、国际信息社会发展协会、品德教育期刊(评论家)等学术协会成员。
领导力中文项目创始人、终身项目顾问,西三一大学领导力教授。宾夕法尼亚州立大学博士学位。前加拿大阿尔伯塔省家庭社会服务厅副厅长,前卑诗省卫生厅副厅长,财务厅主任,资深财政分析专家。云堡教授因其对加拿大社会和家庭的杰出贡献而被授予加拿大总督府纪念奖章 (1993)的殊荣,更因其在领导力领域的研究和拓展被赋予全国领导者荣誉 (1997)。
唐博士于1980年创办LDi公司,在美国、中国和中东提供以品格为核心的基础教育和服务。唐博士拥有加拿大西三一大学荣誉法学博士学位,加利福尼亚州立大学信息管理专业的工商硕士学位,纽约州立大学的商业学士学位。唐博士拥有丰富的国际跨文化经验。
美国瑞金大学战略领导力博士,拿大西安大略大学EMBA。资深管理、战略领导力专家。专注于创业、企管、组织发展、组织再造与仆人领导等领域之实务与研究。曾任:良牧企业负责人、台北灵粮堂管理处、事工处处长,佳音广播电台创台台长,美国CBN台湾地区负责人。
一、增强企业管理内功,把控企业发展方向
很多MBA意向生都是久经商场后渐渐意识到商业理论的重要性,报在职MBA的目的是系统地学习商业理论知识,提高内部管理技能,更好地控制企业的未来发展。
二、提升自己,自我实现
人的需求分为五个层次,其中至高的层次就是自我实现的需要。而在职MBA可以帮助各行各业的企业家和精英人才提升自我,拓宽思维和视野,满足自我实现的需要。
三、文凭要求
很多公司的负责人想要公司上市,但是文凭低不好看,在证监会过堂时也不太好。所以很多企业高层即便再忙碌也会申请在职MBA学习。
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