华师附外美式高中开设多维度英语课程,提升学生综合英语能力以及学术英语能力,其中,综合英语包括ESL课程,主要的教学目标是为学生参加标准化考试(TOFEL&SAT)做好英语能力的积累,学术英语包括EAP, ELA课程,旨在让学生学习及了解西方文学,注重培养学生批判性思维,为往后升入海外高等学府做好英语准备。
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9年级
1. 会见升学指导老师,了解课程选择和课程设置,并初步熟悉校内的大学申请辅导程序。
2. 参与或组织感兴趣的课外活动,同时发展自身的领导才能和团队配合精神。
3. 广泛阅读,这对中国孩子尤其重要。阅读不仅可以丰富词汇量,增强写作和思辨能力,还可以深入理解西方历史和文化,为将来的SAT或ACT 考试奠定基础。
4. 善用寒假和暑假丰富自身的经历,不管是旅行、社区服务、义工、音乐表演还是工作实习都是不错的选择。
5. 有机会的话,在假期拜访一些感兴趣的大学,包括综合类大学和文理学院,了解它们的侧重点和差异,为将来确定申请的学校名单做初步准备。
6. 参加托福或雅思的培训及考试。
10年级
1. 伴随着学业难度的提高以及课外活动参与时间的增加,学习如何自律和有效地管理时间尤为重要。
2. 继续选择有挑战性的课程,并且努力提高GPA,增加其含金量。
3. 积极参与课外活动,充分发展自身地主动性和领导组织能力。
4. 建议修习第二外语,展示你对该语言运用的熟练程度,例如参与使用该语言国家或地区的文化交流活动。
5. 扩大英文阅读量和内容范围。
6. 如果可能的话,建议利用假期参加海外课程,或者到慈善机构或公司实习。如有艺术才能或体育特长也是值得考虑的。
7. 参加学校组织的PSAT考试,并对评价报告作认真分析,了解自己的强项和弱项,探讨如何改善自己在今后正式SAT考试中的表现。
8. 规划标准化考试的培训及考试时间,如TOEFL/IELTS,SAT/ACT、SAT Subject和AP考试等。
11年级
1. 继续持续而深入地参与课外活动。
2. 继续规划标准化考试的培训及考试时间,如TOEFL/IELTS,SAT/ACT、SAT Subject和AP考试等。
3. 与家长还有升学指导老师一起明确拟申请大学的名单。
4. 根据拟申请大学的名单,查询大学的申请要求,开始确认能提供推荐信的人选。
5. 开始起草个人陈述和相关的申请文。
6. 申请夏校,拜访感兴趣申请的大学,并与大学招生办联系校园参观和面试。与在校学生和教授交流。可能的话,建议听一两堂课,感受在校的学生氛围和校园文化。
12年级
1. 和家长及升学指导老师沟通,最终确认申请大学的名单:愿望学校(Reach Schools),匹配学校(Match Schools)和保底学校(Safety Schools)。
2. 参加标准化考试(TOEFL/IELTS、SAT/ACT、SAT Subject和AP测试等),确保成绩送到要申请的大学。
3. 提醒推荐老师完成大学申请的推荐信。
4. 继续努力保持最后一年的在校优异成绩。
5. 获得大学录取后,确认入读的大学,并申请大学宿舍、办理签证、参加行前培训等。
家长们对于国际学校有着诸多问题,尤其是家长们关心的学籍问题,因为有很多学生是体制内转入国际教育的,但是发现不适合想转回去,这时候该怎么处理?还有很多家长担心学籍会对回国就业有所影响,那今天就来详细解读一下接受国际教育后的“学籍”问题。
孩子之前在体制内就读以后想转入国际教育,这就存在一个学籍问题,就是如果孩子不适应国际课程想转回国内学校要怎么办?是不是选择国际教育后就没有退路了?
关于这个问题大家是不用担心的,很多公立学校会为学生保留一年学籍,孩子们可以有一年的适应时间,想转回体质教育要在一年内进行,而且教育部发布的中小学生学籍管理常见问题及解答》中提到,学籍是学生入学的结果,不是入学和转学的前提条件。
由此可见,孩子在就读了一年国际课程发现不适合的话是可以转内国内学校的,需要注意的是如果是在初二转国际教育的话如果觉得会在回来就读,可以为学生办学休学一年,同样,如果想在转回国际学校也是可以的,参加学校的入学测试,通过后便可就读。
但是就读一年就转回国内教育是不提倡的,就拿国际高中来说,高一结束转回了国内教育,就要从高一再次读一遍,这不仅浪费时间还会浪费更多的经历,随意学生和家长一定要想好之后再做选择。
还有的家长担心的不止是孩子不适应课程,还有孩子将来想去国企工作没有国内学籍可以吗?其实这也是不用担心的,因为国家政策也是不断改变的,现在海外留学归来的学生可以建立归国人员档案,凭借着档案就可以在国内找工作。
家长们除了以上两点还关心没有国内学籍会不会影响申请国外大学,国外大学采用的是申请制,只要能够提供合格的申请材料就可以申请,所以申请国外大学是不需要国内学籍的,有的话反而会难度加大。
这也就是为什么要给孩子选择国际学校的原因,学校会有专业的课程教学,帮助学生提前适应国外的教学模式,还会提供参加各类社会实践活动的机会,还会为学生们提供专业的申请指导。
所以没有国内学籍是不影响国外大学申请的,有了国内学籍后,那么有些国外大学就会要求学生在申请时提供高考成绩,甚至有的学校对高考要求还不低。
如果家长们下定决定为孩子选择国际教育的话就意味着放弃了国内高考,所以也就不用担心国内学籍的问题,所以再给孩子制定规划时一定要提前确定好未来的发展方向。
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