什么是真正的国际学校
第 1 个标准：该学校提供的课程是否为国际课程
第 2 个标准：学校最帮助学生申请学校是否为国外大学申请方向
第 3 个标准：一定比例的外籍教师和外国学生
在办学资格方面，国际学校需要有学校执照
学历+国际课程+学生出口是外国大学+一定比例的外籍教师和外国学生=国际学校
选择学校需要仔细核实这四点
首先，国际学校“三驾马车”——是校长，投资者和董事会的实力。三者之间的整合与合作是国际学校良好运作的先决条件。
第二，学校的教师地位。一般来说，高薪肯定会吸引更好的教师。这就是说没有重大问题。其次，教师的来源和流动性也是父母实地考察需要的焦点。
第三，学校对学生来源和选择的要求。在这方面，可以从竞争和流动性的角度来考虑。
第四，学校课程体系的系统性。这反映在课程是否具有完整的收敛系统，并且它具有完整的教学大纲要求，并且它被细化到每个年级如何推进进展课程。这是对学校学术能力的考验。需要强调的是系统的，不仅仅是国际课程。
什么样的孩子适合读国际学校
研究型
在最受欢迎的九型人格特质中，研究人格特征更加智能化，成就化。他们非常喜欢接受挑战，严谨的逻辑思维，善于解决问题，赢得人心，追求不断进步和成就。这类人不太容忍单调，享受学习生活的挑战和挑战，可以满足自己的需要。
社会型
如果平等分配，社会人格特质往往更加活跃，开朗，领导，并忠于九型人格。他们的性格非常活跃，活泼，开朗，热情友好，善于沟通。一方面，他们非常清楚自己的目标，而且他们正在尽力而为。虽然他们也喜欢比赛，但他们也非常注重和谐。任何关系都可以保持良好的互动和理解。但相对来说，他们不太愿意受规则束缚，需要生活的新鲜感和热情。
艺术型
艺术人格特质与九型人格特征基本相同。他们经常追求独特和浪漫。他们不喜欢高压环境，他们很精致，可以用各种形式表达自己的感受，如文字，音乐和色彩。 。 “艺术”的人不喜欢不变的，机械化的生活方式，不喜欢学校严格的规章制度，他们不擅长逻辑和科学思维，也不擅长于纪律严明的环境。
经营型
业务类型的个性特征类似于九型个性中的智能，领导和完美类型。这种类型的人给予他人他们正在以脚踏实地的方式做事的感觉，他们的学习和逻辑技能非常好。他们通常要求完美，并且高度自律。这种个性伴随着对周围环境的非常详细的观察，尤其是数字类等信息。无论是学习还是做事，他们都有兴趣追求效率和个人成就。
报名咨询电话：18901618521
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