国际学校教师全是外教吗?
很多家长认为国际课程就应该是全英文授课,教师也较好都是洋面孔。但多年的国际教育实践证明,学生入学起就接受全英文授课是违背教育规律的。比较合理的方式是在第 1 年强化英语,从双语授课逐步向全英文授课过渡,在这个过程中,还将逐步渗透西方的教学模式和学习方法。在教师的搭配上也是中外结合效果更好,尤其是综合素质好的海归教师,既了解中国学生的学习特点,又经历了国际先进教育理念的熏陶,三方结合的模式比较受家长欢迎。
国际学校的师资通常由外教、中教、海归三部分组成。各校都会考虑外教、中教、海归的不同特点。外教用于教授国际课程项目和提高学生口语,中教负责强化学生的中方课程,海归能实现双语教学,也了解国外高校录取标准,有利于指导学生留学。
高中国际班的标准如何判断?
国际层面
● 课程方面:国际学校不完全按照国内教育大纲而是引入国际上通行的国际课程标准(西式)如IB、AP、A-Level等国际课程进行教学;英语为课堂主要授课语言。
● 学生出口方面:学生不参加国内高考,以考取国外大学为目的的学校。
● 有一定数量的外籍教师;学校的管理和运营模式与国际接轨,管理层人员要具备一定的国际学校管理经验,对国外的教学理念有很深刻的体会和认识。
学校层面
有民办学校办学许可证,在教育、民政系统正规注册登记。培训性质的学校即便开设国际课程,也不能算国际学校。目前,国内的国际学校有三大类:外籍子女学校(仅此类学校名称可以有“国际”二字);民办国际课程学校;公立学校国际课程班。
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