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成都一级建造师系统培训

发布时间:2019-08-06 11:22:56 来源:成都优路教育

一级建造师开设课程


  • 一级建造师精英 班

    班级类型:公共单科(¥10800)、实务单科(¥14800)、面网全科(¥39800)

    课程模块:建大强化、建大集训

    配套资料:黄金宝典、 班源题库

    课程:考试不过科目,享受第二年免学费辅导课程;适合人群:工程相关专业,有集中参加面授课程时间,学习自律性较弱,计划2019年考试

    抢订名额

一级建造师的前景

建造师的就业面很宽广,大部分有经验又有证书的人在找工作的时候一定比什么都没有的竞争力大得多。建造师是要懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,外行人看来建造师前途很大,轻松工资又高,但事实上既需要过硬的专业技能,又需要有敏捷的思考能力。中国建筑业施工企业有10万多个,从业人员3600多万,而这么庞大的队伍中取得建造师执业资格证书的建造师却只有35万多人,远远跟不上市场的需求。

一级建造师的报考条件

可以报考一级建造师的学历要求大专和本科的学历,要求的工作年限是不一样,大专6年、本科4年,你函授的学历是可以的,建筑工程专业也是可以的,函授的学历工作年限是累积的,也就是学前的工作经验也是可以就是说你用本科学历报考,只要能出具4年及以上项目管理工作经验证明就可以。

一级建造师的好处

在工程招投标时,投标企业拟聘该项目的项目经理必须本人到场,且必须携带其本人的建造师证。项目开工后必须由持有建造师证书的人员担任项目项目经理;竣工后必须盖项目经理的建造师执业印章。凡持有执业资格证书,注册执业满2年可以直接参评高级职称,建造师执业资格证书相当与中级职称,执业资格以考代评趋势明显,对于职称改革有积极意义,对建造师执业资格作用也将更加重要。

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    2018年中山一级建造师考试实行全国统一网上报名。考生可登陆中国人事考试网(www.cpta.com.cn)或报名登陆界面(zg.cpta.com.cn/ex.....

考试资讯

2019年年一级建造师考试高效必杀技



一、一切建立在辛苦付出和坚持不懈的基础上,没有捷径,更不可相信天才;

二、一切都以教材为出发点,不论采用何种方式都必须吃透教材;

三、建议教材每看完一节后马上完成相应习题练习,以便加深印象;

四、性考试,模拟题阶段保证75%得分率即可,不必过分追求高分;

五、复习后期保证模拟题数量与质量,不要过于关注模拟题分数,更多注意力应放在错题的积累与纠错上;

六、多选题把握不大的选项尽量不选,保证有得分重要;

七、对常错的重要知识点一定要当作专题来解决,不可大意;

八、有条件的情况下,好尽早开始复习,一般报名即开始为宜;

九、实务课中的选择题应高度重视,争取拿到32+;

十、后1~2周经常去考试论坛转转,关注考试动向,同时可下载到一些新的复习资料。

另外,分享一些具体的备考经验给大家:

一、针对自身特色安排学习计划 相信考生朋友们都制定过学习计划,也会各种方式分享他人的考试复习计划和经验,但有些对于别人适用的经验未必适合自己,所以我们一定针对自己的自身掌握程度制定合适自己的复习计划。众所周知,一级建造师考试科目共分为四门:分别是《建设工程经济》、《建设工程项目管理》、《建设工程法规及相关知识》和《建筑工程工程管理与实务》。由于每个人的知识结构不同,学习方式等也存在差异,因此就要根据自身特点制定相应的学习方式。在制定计划时,可根据自己对这四门科目的掌握程度,合理分配花在这几门功课上的时间,不一定要平均分配。

二、结合考试大纲 侧重基础知识 建议大家要买指定的考试用书。因为考试用书是严格按照一级建造师执业资格考试大纲编写的,是考生学习、备考的依据。考试用书按照大纲,依章、节、目、条的顺序编写,在每一目的名称前面,标以“掌握”、”熟悉”或“了解”,表明其重要程度。“掌握”的内容约占总内容的70%,“熟悉”的内容约占总内容的 20%,“了解”的内容约占总内容的10%。当然,考试命题多少的顺序依次是掌握、熟悉、了解。因此,学习的时间和精力也应当基本按这个比重分配。

三、结合实际 减少记忆的知识点 首先,考生一般都是有着丰富的工作经验的。

那么一建的试题可以分为以下几类:

1、平时工作中经常接触的问题,且在工作中处理这类问题的方法与教材中的知识点―致。即这部分知识已被自己了解和掌握。

2、平时工作中经常接触的问题,且在工作中处理这类问题的方法与教材中的知识点不一致。即这部分知识未被自己所掌握。自己对这部分知识的了解似是而非,在考试时容易出错。

3、平时工作中没有接触过的问题,自己不了解、不清楚的问题。 针对上述三类情况中,第一类是不需要记忆的,第二类在复习时要严格按教材进行强记,第三类是要记忆的。 这也就提醒我们在复习时,哪些应做为重点复习对象。同时还要把自己学到的知识与自己的实验经验结合起来,而不要把知识相对立,不能把知识看做单纯的知识,而应是指导实验的知识,这样就能很好的、透彻的掌握知识!


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