初一新生如何尽快融入国际学校的新环境？
1、要有角色转变的意识
要如何做到转变意识呢?改变一下自己的学习方法和学习习惯，比如主动阅读文学作品、预习一些初中的功课。
目前在国际学校初中阶段的学习强调主动性，要学会善于学习，而不是被动地学。
如果能在开学前拿到课表、或能了解到初中的课程安排，可在暑假期间进行时间模拟，培养一下自控能力;没有提前了解到课程安排的，可以询问老师如何在学期初期做好调整和准备。学生如能认识到自己角色的转变，就能尽早做好思想准备，以适应即将到来的新生活。
2、要对新的环境怀有憧憬和期待
存有美好的憧憬和期待，其实是拥有一份积极的心态。
有了这份积极的心态，就会主动容纳接受新的环境，一旦学生踏进中学校园，自然会带着愉悦的心情去熟悉新的环境，这样不仅会消除因身处陌生环境而产生的孤寂和不自在，还能以友好的态度对待身边的小伙伴，有利于学生融入新的集体生活，并能让他们在新的学习环境中感觉轻松自如。
3、养成良好学习习惯
小学毕业升入初中，对于孩子而言是个大转折，会遇到很多新难题。
孩子学习压力陡然增大，老师授课进度加快，而学生却没有掌握相应的学习方法。
家长要利用这个暑期帮助孩子在学习能力和学习方法上进行初步指导，比如说要养成课前预习、上课做笔记、正确做作业、及时复习的好习惯。
国际学校学生重点培养这三个能力，提升竞争力
1.有特长
美国人是出了名的体育发烧友，在体育上他们愿意花费更多的时间，消防也很重视学生的体育优势。除了体育，全国性和高水平的学科竞赛奖、作文奖、辩论奖、设计奖或者音乐奖等，都会受到美国大学招生官的青睐。当然这些特长需要学生拥有比较高的水准，这样才能证明学生在这个领域花费了很多的时间，有专注的能力。
2.有创造力
创造力对于每一个国家来说都是推动科技和社会不断前进的基础，因此大学在招生的过程中也非常重视考察学生的创造力。
能深入观察事物之间的练习，洞悉事物本质，是创造能力的体现，也是大学招生的标准之一。具备了这种创造力就意味着自己已经不再是简单的考试做题，而要将思想凌驾于问题本身，充分发挥想象力，对学过的知识提出疑惑，对新的想法进行验证。
3.有实习经历
美国大学更欣赏能够积极利用课余时间的申请者，无论是参与广告宣传活动的正式实习，还是为父母的朋友做助理整理信件，都能让招生官员了解，学生是如何把所学的技能和知识运用到实际中的。
大学的招生官在考量学生的实习经历时，并非着眼于他们做了什么，而是想要了解学生确实是做了额外的工作，对于他们感兴趣的领域有所探索。
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