美拓认知教育
高效学习,快乐成长
咨询了解
缺乏自我抑制 ( 冲动 )能力,各种行为问题会逐渐增加,语言和行为有冲动性
专业测评
作业拖沓、学习时易走神或被 无关事情吸引,导致学习费时、效率低下
学习计划
办事时总是丢三落四, 无法完成有目标性的活动
阶段评估
注意力失调症, 或者是感觉统合失调症
奖励机制
制定有针对性的科学方案,采用国际领先的训练方法保证训练方案的科学性
开始训练
建立个性化档案,记录孩子的改变, 并根据变化情况及时调整方案内容
2。目标应该明确和适当。无论你是学习还是做某件事,你必须有一个明确的目标,并要求在规定的时间内完成它。如果目标不明确,你将无法行动或没有目标。目标必须设定正确,你可以跳跃来达到。如果目标设定得太高,你很容易泄气;如果孩子认为无论如何都无法实现,他会立即放弃。如果目标设定得太低,就没有目标。动机,孩子们会漫不经心地应付。
3。把一个大目标分成几个小目标,这样做容易得多。有人做了一个试验,把一长垄小麦在收割时分成几段。在每一段之间画一条线是一个小目标。切割时特别有活力。很明显,这比整个无节小麦田埂更快更容易,因为他心里有一个小目标,可以很快实现。他一直看到希望。
学生学习和其他很多事情一样都需要集中力量专心思考,学习是一件很累的事。20-30分钟后,大脑开始游走。具体来说,这是一种不充分的感觉,是对新奇刺激的强烈渴望。世界上吸引人的事情是寻找这种激励——查看电子邮件或浏览的朋友,你就像一个渴望与人交谈的淘金者。
要成为一名品学兼优的学,我们需要与那种感觉做斗争并继续坚持。我把这种能力称为长时间集中注意力的能力。刚才提到的学生在这方面可能缺乏“肌肉”。即使在她产生了抵抗之后,她也没有接受过提高注意力的训练。所以她总是很出色。她在精神马拉松比赛中落在了离终点线很远的地方。
第一、提升记忆力 记忆培训师,为了要教别人记忆力,首先会努力地训练自己的记忆力,记忆力的提升是不言而喻的事情,这对于学习、工作和生活都会有很大.....
学习注意力比较好,注意力学习用该循序渐进.....
多咀嚼能增记忆力科学证明:人的咀嚼是能有效防止记忆衰退方法之一。有人认为,其原因在于咀嚼能使人放松,如果老人咀嚼得少,其血液中的荷尔蒙就相当高,足以造成短期记.....
人的需要、兴趣和经验,直接影响人的注意力。如果让孩子学习的内容与他的需要无关,或是教的内容太深,超出他的经验范围,孩子不能理解,就不能吸引他的注意;如果内容太浅.....
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