一、 愉快友善的语言环境；
二、 专业认证语言培训师；
三、 360度督学确保学习效果；
四、 定期检测保证学习质量；
五、 量身定制专属学习方案；
六、 贴心的留学服务建议；
总课时数：960课时
学习目标：词汇量6800，能写1千字议论文
总课时数：800课时
学习目标：词汇量5500，有topik高级考能力
总课时数：640课时
学习目标：词汇量4800，有topik中级考能力
总课时数：480课时
学习目标： 词汇量3800，能用短语进行沟通
总课时数：320课时
学习目标：能用3000个基本词汇听说读写
总课时数：160课时
学习目标：能听懂基础日常对话
总课时数：20小时以上起报
学习目标：根据学员要求，达到既定目标
总课时数：20小时以上起报
学习目标：根据学员要求，达到既定目标
总课时数：20小时以上起报
学习目标：根据学员要求，达到既定目标
总课时数：20小时以上起报
学习目标：根据学员要求，达到既定目标
总课时数：20小时以上起报
学习目标：根据学员要求，达到既定目标
总课时数：20小时以上起报
学习目标：根据学员要求，达到既定目标
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课程名称 |
适合人群 |
班型 |
课时数 |
课程时长 |
使用教材 |
开班人数 |
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音标课 |
想通过TOPIK初级考试的学员 |
晚班 |
12 |
30分钟 |
《轻松学韩语初级1》 |
4-12人班 |
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T1课程 |
160 |
30分钟 |
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T1阶段测试 |
30分钟 |
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T2课程 |
160 |
30分钟 |
《轻松学韩语初级2》 |
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T2阶段测试 |
30分钟 |
1.试听课/一对一韩语能力测试
2.韩语主题活动课
3.12周年活动抽奖
总价值：500元今日0元（仅限今日）
名师团队
郑老师
基本信息：毕业于山东理工大学韩语专业，韩语TOPIK6级，出生中国，家人生活在韩国当地，有着丰富的出国同声翻译经历，韩语会话水平，甚至达到比中文更流利地步。教授不同阶段的课程，以熟悉韩国文化，口语地道闻名
教学风格：极具亲和力，善于把韩国思维融入教学，课堂清晰有趣，互动性极强，能够充分调动学员的兴趣和热情，使他们乐于参与。深受学员们喜欢
寿老师
基本信息：毕业于韩国忠北国立大学，取得硕士学位，韩语TOPIK6级，硕士期间赴日本大阪大学交换学习，因热爱韩语投身教育行业。
教学风格：特别重视韩语语音和初级阶段语感的教学，善于为学员规划正确学习路线，能够用通俗易懂的语言帮助学生在短时间内掌握发音和语法。对等级考试有深入研究，至今已经帮助过多期学生顺利通过考试，留学韩国，熟悉TOPIK考试大纲及考点。
徐老师
基本信息：硕士毕业于梨花女子大学；韩语TOPIK6级；入选韩国世宗学堂外国人第三期宣传大使。
教学风格：引导式教学，擅长挖掘学生自身的潜力；深谙中国学生学习韩语时的难点和痛点，对症下药；多年研究韩语能力考试，擅长语法和口语提升。
学韩语报班有哪些优点：时间自由规划
大部分想学韩语的同学都是因为私下对韩语感兴趣，想要在课余时间或者工作之余以后学习韩语，杭州丽思针对这种情况，所有课程都开设有周末班和晚班。对于时间比较特殊的学员，思丽开设有1V1定制班，上课时候灵活自由，学员根据自身情况自由安排，节奏可以自己把握，想怎么学、什么时候学都可以，相对自由度较高，节约了很多时间。
教学环境
首先感谢您对石家庄春辉教育的关注与支持吗，很高兴为您解答。目前我们是开设韩语一对一私教班的，您可以根据您的时间灵活的选择上课的时间，课程内容安排完全根据学员的学.....
石家庄春辉教育针对于零基础，想要提升韩语能力或者想要顺利通过韩语等级考试的学员开设了TOPIK1-6级进阶课程，该课程打造多种班型，能够很好的切合学员的学习需求.....
个人从专业角度一是看机构的师资，二是看授课教材。师资的话通过口语就能看出教师的水平，教材的话应该选择实用型教材。推荐一家自认为比较牛的小语种培训机构，韩语.....
北京韩通韩国语培训北京总部隶属于北京京伦教育咨询有限责任公司，是上海韩通韩国语学校的北京直营中心，秉承弘扬中韩友谊及教育交流传播韩国历史文化。使用特色的教.....
过去时
1、定语过去时的表示方式 只有动词作定语时才有过去时，它是在动词的末尾加定语时制词尾“ㄴ(은)”来表示的。
2、定语过去时表示的意义
1)表示当时已经发生并完成的动作。如：
그는 네가 준 책을 보고 있다.他正在看你给他的书。(“看”的当时，“给”的动作已经完成)
나는 너에게서 빌려온 신문을 다 읽었다.我读完了从你那儿借来的报纸。
2)用在一部分动作已经完成而作为其结果状态依然能保持的动词如“가다,오다,서다,앉다,입다,쓰다…”等词的末尾，表示该动作已完成，但由其产生的状态在另一有关动作、状态(即与被定语有关联的动作、状态)进行或存在时仍存在着。如：
저기에 앉은 사람이 담배를 꺼내어 불을 붙였다.
坐在那儿的人掏出了烟，点燃了火。
침대에 누운 그는 눈을 감고 무엇을 생각하고 있다.
躺在床上的他闭上了眼在想什么。
결국 남은 사람은 우리 세사람밖에 없다.
结果留下来的人只有我们三个人
点燃火把 횃불을 붙이다.
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