北京市北大附属实验学校

另一方面，是学生自身未来的规划。如果学生已经对留学国家、专业等等明确规划，那直接选择和这方面相符合的国际课程;如果学生对留学国家、专业等没有明确目标，应该选择升学国家、院校选择面更多、更大的国际课程，避免两三年之后，无法去到自己想去的国家留学，学到自己感兴趣的专业。

很多学生、家长在选择课程时，都比较看重课程设置，但却不知道如何把握课程的好与坏，通常他们就喜欢看看课堂是不是丰富、精彩。学生家长为学生选择课程，千万别被所谓丰富多彩、华而不实的课程迷惑了。

“就课程设置而言，首先还是看教材，看教材是否适合学生。很多的课程都是全英文授课，很多家长无法识别，无法帮孩子选，但又不放心孩子能否学好，左右为难。其实，这并不难，让孩子看教材，就知道这个课程是否适合自己的孩子。只有孩子能看懂的教材，才能学会，才有兴趣学，这才帮助孩子以后正常学习。

国际高中和普通高中的具体不同点

1、师资结构不同。因为国际高中的课程复杂种类多，涵盖了多种多样的中外课程，既有国内的数、理、化等基础学科，也会涉及到国外的一些预备课程，如历史、人文、经济等内容。与此同时，对任课教师就会有更高的要求。

2、升学计划不同。在普通高中中，“一考定终生”的升学模式，还是较为普遍。考一个好分数就读国内较好的大学就是普通高中的培养目标。但在国际高中，学生们的选择基本上是毕业后出国留学。而当下很多国际学校的国际高中为了更稳固的实现这一目标，多与部分国外大学做好了对接，这为孩子将来顺利申请留学提供了基础的保障。