丰台区北大附属实验学校-好吗

国际课程教育，还是应该回到原点，即注重语言教学。比较合理的方式是在第 1 年强化英语，从双语授课逐步向全英文授课过渡，在这个过程中，还将逐步渗透西方的教学模式和学习方法。在教师的搭配上也是中外结合效果更好，尤其是综合素质好的海归教师，既了解中国学生的学习特点，又经历了国际先进教育理念的熏陶，很受欢迎。

其次，是课程目标设置。课程目标设置，要能体现出学生阶段目标规划中，完善的课程设置应该有明细的目标阶段规划，学生学习多长时间，在什么阶段，应该达到什么水平。为学生在大学课程上，打下坚实的基础。

学生通过在高中国际部、国际学校学习，了解国外课程、授课方式，更好地掌握英语，参与各种社会实践活动。那么，对于准备留学的学生来说，应该如何选择适合自己的国际课程呢？

国内读高中好，还是国外读高中好呢？

国内国际学校越来越红火，孩子在年龄小的时候思想不成熟，容易走极端。如果就读国内国际高中和家长生活在一起，可以经常观察到孩子的变化，能实时地对他提供指导和帮助，中国学生不出国门也可学习到与国外对接的高中教育。选择出国读高中，对学生的综合素质要求更高，不仅需要成绩好，也需要很强的其他各方面的综合能力。国际化不是为了让几个学生考上国外的大学，核心是在培养人上，教育方式、课程体系、管理方式是不是真正符合了教育潮流。