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无锡儿童才艺培训机构

发布时间:2019-08-26 09:47:31 来源:无锡新鸿书院

新鸿书院古筝课程

班级 第二年
教材 基础乐曲的学习、传统乐曲的学习
人生修为影响 一年多的古筝学习让一个人开始发现音乐的 美好,从音乐中去感受美与爱,古筝弹奏的同时,气质也在慢慢升华,也越来越自信。
教学内容

弹奏简单的中国传统乐曲(作品)

简单的熟悉的流行乐曲的演奏

中国古代音乐史的历史发展探讨

中国传统乐曲演奏方式的探讨

传统乐曲与现代乐曲的区分及学习

传统现代的结合曲目的练习

古筝的发源

古筝是一件古老的汉民族乐器,一共10级。战国时期盛行于“秦”地,司马迁的《史记》所记载《李斯列传.谏逐客书》中所引资料,颇有值得我们注意的地方。李斯《谏逐客书中》述及秦国乐舞的一段说:“夫击瓮,叩缶、弹筝、搏髀,而歌呜呜快耳者真秦之声也。郑卫桑间,韶虞、武象者,异国之乐也。”也有说法为,筝是战国时的一种兵器,用于竖着挥起打敌人还有一句古话叫“筝横为乐,立地成兵”。后来在上面加上琴弦,拨动时发现悦耳动听,于是发展成乐器。随着时间的推移,兵器也越来越轻便,筝这种体形庞大、质量不轻的兵器就被遗弃了。所以眼下人们见到的筝都是以乐器的形式出现的,形态优美,并附有装饰。


古筝流派——福建筝

流行于闽南语系的厦门、晋江、漳浦县、云霄县、东山县、诏安县等闽南诸市县,习惯称福建筝为“闽南筝”。自宋末明初至同治年间,古筝已在福建各地长期流行着。历史上,中原人士几次大规模的南迁(公元四、五世纪),带去了丰富的中原文化,使原本落后的闽南地区逐年繁华起来。中原古筝音乐也就随着中原人士的南迁,而传播到闽南一带。唐垂拱二年(686年),河南光州固始人陈政、陈元光父子带领中原人士入闽南漳州;唐末河南固始人王朝、王审知带兵入闽,后称闽王;南宋末年大批中原官僚奔离临安来闽,这些都和传播中原文化艺术有密切关系。另外,北方艺人,尤其是中原艺人来闽卖艺者历朝不断,这就极大地促进了闽文化(包括音乐)的发展。

新鸿书院授业教师


胡老师

多层次技能训练

胡老师自幼学画,中共党员拥有高级教师资格证本科中国书画专业,擅长写意花鸟、山水、工笔等。曾荣获第八届全国美育成果展评二等奖,第四届大美中国国际青少年书画大赛银奖,第四届、第五届“四海同春”中日美韩国际青少年美术书法交流大赛青年组特等奖等多项奖项,并荣获安徽省优秀毕业生称号。
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杨老师

科学的课程设置

杨老师自幼学棋,安徽省棋院毕业,业余5段,师从名师姜志强(专业3段),有近6年少儿围棋教育经验,学生多次在安徽省级位段位赛中取得优异成绩,有独到的考级考段的教学方式,对小朋友有充足的耐心和责任心,上课认真负责,尽心尽力,不断的调整教学方式,积极寻找Z佳的教学模式,与学员及时沟通,更深入的了解学员的学习情况,以增进教学进度和计划。

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敖老师

第三方权威评测

敖老师,重庆渝北人,毕业于四川美术学院中国画系书法专业。先后从师于傅舟、吴云斌 、李健、尚天潇等教授。
敖老师有丰富的硬笔和软笔教学经验,特别是对少儿书法教育有自己独特的方法。曾多次参加重庆市渝北区的展览并多次入展获奖,如重庆市渝北区首届书法篆刻作品展,重庆市渝北区书法家协会第二届书法篆刻作品展,课堂内外杯第十五届师生书法、绘画艺术大赛等。

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王老师

多媒体互动教材

王老师,业余5段,毕业于长江大学文学院,酷爱围棋,自幼学棋,多次在省市级围棋比赛中获奖,教学生涯中,有多位学生获得业余5段证书。
王老师勤于思考,注重对学生学习方法的指导,善于与学生沟通,与学生亦师亦友,因材施教,保证孩子的学习兴趣,培养孩子的计算能力,逻辑思维能力和大局观,稳步提高孩子的围棋水平。教学严谨而为人亲切,深受学生信任喜爱

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17706502967

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